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高中部、大學部和研修部各自的學生會負責人就會開始向外派送請帖，以學生會的名義邀請每一個學生的父母或監護人來參見文化祭，當然，這只是其中的一個固定部分；另外，還得給全球知名學校的學生會負責人送請帖，畢竟這是展現學生風采的大好機會，也是大家相互交流學習的好機會；最後還有一部分請帖是送給柯克沃爾居民的，也就是愛斯諾私立學校附近的常駐居民，但不是每個居民都發，通常會先發給對柯克沃爾有傑出貢獻的人，比如創業家、某某獎項的獲得者。。。。。最後剩下為數不多的一部分請帖才採用抽籤的形式發給當地居民。
正因為如此的熱鬧，大家才特別喜歡這個外來的節日，反而愛斯諾私立學校自己每年十月的校慶日引不起大家的興趣，最後直接演變為由學校理事會自己出面邀請歐洲皇室貴族成員來校參觀，而學生呢？上課的上課，休息的休息，跟平時沒什麼兩樣。
如此盛大的節日，籌辦起來當然非常累人，大家的想法是美好的，但實際操作起來卻很難，最大的問題就是人手不足。
因為文化祭的特殊性，平時那些喜歡指手畫腳的學生也會積極參與，但有些粗活重活，他們實在放不下身段來做，就算做也不會做的很好，畢竟都是溫室的花花草草，誰會做那些啊。
這就使得每年的舞臺佈置變成了學生會最頭痛的事。
而舞臺又是文化祭的軸心，它的位置處在整個場地的正中央，從學生會會長致辭到活動宣傳、表演，還有中途的重要事項通知，乃至於最後的謝幕，舞臺都是文化祭最熱鬧的地方。
所以，找到幫忙做粗活的人，是舞臺搭建的關鍵。
“怎麼把他找來了？瞎子能看見麼？”雷格頂著個大花臉，在看清跟在喬治身後的人是誰後，先是一愣，隨即諷刺之。
雷格跟羅恩一樣都不是學生會的成員，但兩人同班，這次的話劇表演，他們班就要借用這個舞臺，現在班上所有同學都在這裡，學生會百分之八十的成員也在這裡，還有一些身份相對比較低的學生也被叫到這裡來幫忙了。
“是我叫他來的。”羅恩從沐修身後走出來，揚著下巴語氣很高傲。
