愛我,請勿欺我

第2部分 (第2/4頁)

悄屐卻一點也不想睡；他總感覺那個悄然所說的老人送這麼一個手鍊總有深意在裡面。

悄屐努力想想；在他那年代盛行的無數奇幻小說中滴血而寶物顯靈的場景；他把手鍊放在桌上；試探的戳破中指；滴了幾滴血上去；那手鍊迅速的把血吸進；又恢復成原本模樣。

沒效果悄屐皺眉；可既然會把血吸進就不應該是普通的一手鍊。

〃滴答；滴答；時鐘一分分的往前進著；手鍊除了吸進血外；沒有一絲變化。

算了；慢慢研究吧；也不急在一時；悄屐抬頭看看已近十一點；扭扭長期保持不動的頭；轉身朝臥室走去；明天小人兒還要去上課呢；他要早點起來；為小人兒準備早餐。

滴答；滴答；叮。。。時間十二點整。

手鍊突然發出七彩光芒；把整個客廳照亮

〃滴血認主啟動。。對比基因。。基因符合。。。符合啟動條件。。。認主成功。。。開啟第一重；初入。。。〃一個低沉機械的聲音在客廳響起。

作者有話要說：呃，改BUG，把她全部改成他

4

4、空間作用　。。。

第二日；在把悄然送走上學後，悄屐看著靜靜躺在桌上的手鍊，還是如昨日般不見絲毫變化，掙扎良久，悄屐還是把它帶回手上，不管怎樣，這是小人兒送他的第一份禮物，如果小人兒看到他沒帶在手上，會難過的。

“叮，程式啟動，是否進入”一個機械的聲音在悄屐耳邊響起

“進入。。。。。。。〃

〃確認進入。。。進入第一重。。。〃機械的聲音再次響起。

悄屐只覺眼前一晃；眼睛場景漸漸轉變；這是。。。。。。這是個簡陋的化妝間；除了一面化妝境；還有一些必要的化妝用品外；就顯得空蕩蕩了。悄屐不死心的四處檢視；四處邊緣都顯得灰朦朦的；能看清楚的也大概只有十平方米左右的地方。難不成這就是手鍊的空間；可是；一個化妝間有什麼用

〃化妝間的用處〃悄屐試探的對著手鍊問道。

〃搜尋中。。。。許可權不足。。。〃

〃空間基本資訊；作用。。。〃悄屐不死心的再次問道。

〃搜尋中。。。。。許可權不足。。。〃

〃。。。。。。。。。。。。。。。。〃

悄屐無語了；什麼都不知道；這空間有什麼用

〃叮。。。能量即將耗盡。。。是否退出。。。〃

〃退出。。。。〃

〃程式關畢中；十。。九。。。〃

悄屐看看時間；他從進入到退出也才不過30分鐘；此空間就顯示能力不足；一個化妝間；一個只能用30分鐘的化妝間有什麼用悄屐抬起頭；看著在陽光中顯出七彩光芒的手鍊思索。

〃悄屐。。。悄屐。。。。〃一個顯得歡快的聲音在耳邊響起。悄屐回神；才發現是自己電腦上設定的時間提醒；十點了；該學習了。悄屐走進電腦旁邊；開始了遠端教育的學習。

這是2004年；悄屐十歲；他為了更好的照顧弟弟；婉拒了舅舅要他去上學的要求，對於他來說，在重複去上小學的課程，還不如去學點實用的。2004年，遠端教育並沒有她存在的那時候的盛行，他是在舅舅搖頭不贊同，強制堅持下來的，那是第一次，悄屐在舅舅處，顯出了他的倔強。。這一堅持就是兩年，悄屐不曾告訴任何人，他現在所學的並不是小學或者初中，而是在攻讀法律學學士學位。他要給悄然好的生活，兩個沒有任何人可以幫助的話，那麼懂得法律才不會吃虧。

。

“猜猜我是誰？”悄然看著一臉專注的盯著電腦的哥哥，悄悄的走到悄屐身邊，矇住眼睛笑嘻嘻的問道

“嗯，讓我猜猜。。。。是不是隔壁的王碼〃悄屐在那小人兒胖乎乎的小手朦上時就知道了；但他卻起了逗弄的心思。

〃不對〃得意的聲音。

〃嗯。。。那是謝怠〃

〃哼。。〃小人兒急了；臭哥哥；怎麼總是想別人；

〃呀；原來是哥哥的然然啊〃悄屐輕輕的把小人兒的手拿開；拉著嘟起小嘴的小人兒抱進懷裡。

“今天幼兒園學得怎麼樣？”

“老師說我是最棒的。”小人兒得意的說道。

“你這孩子。。。。。。”

。。。。。。。。。。。。。。。

“然然，你說我們離開舅舅家；自己去找個房子住下來；好不好。〃悄屐對