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☆、相認
剛剛開學的熱乎勁兒似乎還沒過去,周圍的同學還在熱烈的討論著暑假的開心點滴。
這熱鬧的氣氛倒是沒有影響到傅曉司。他一個人安安靜靜的坐在靠右手邊牆壁,倒數第二排的位置,垂著腦袋,看著手中的圓珠筆發呆。昨天的那道應用題始終沒有做出來,因為又出現那種狀況了。對於傅曉司來說,有時候阿拉伯數字,英文字母明明端端正正的擺在面前,但突然之間像是會漂浮的音符一般,自己調轉了個方向,跳了個舞,再接著自己就完全認不出它本來的模樣了。這種情況在剛上小學的時候特別容易出現,隨著自己慢慢長大,現在也只是偶爾會發生而已。傅曉司不知道其他人是不是和他一樣會有這樣的困擾,他沒有比較熟悉的朋友,根本不知道向誰詢問,也害怕一旦問出了口,別人會不會把自己當成傻子一般看待,於是乎,這個秘密至今為止一直就這麼爛在了他的肚子裡。
隨著老師的一聲,“上課!”,傅曉司總算從自己的世界中脫離出來。還沒來得及再次進入,就聽到數學老師發怒的吼聲,“魏國!你這是第幾次沒交作業了!放學後來我辦公室一趟!”
只聽到斜後方一聲故意拉長的,“哦~”,接著伴隨著同學們一陣竊竊私語。傅曉司皺了皺眉頭,這聲音怎麼感覺那麼熟悉,於是小心翼翼轉過頭,想去看一看聲音的主人。這一看不打緊,正巧對上了魏國特別不友善的雙眼,一動不動狠狠的望著,似乎要連皮帶肉的把自己撕爛。傅曉司急忙收回目光,轉過腦袋,緊張的盯著書本一動也不敢動。大腦拼命的回憶,自己什麼時候得罪了這麼一號人物。
在同桌極其不情願地用鉛筆盒捅疼了自己的時候,傅曉司這才反應過來,原來老師正在喊自己的名字。
“傅曉司!剛開始上課你就溜號!你知不知道你這次作業寫的多麼爛!一道最簡單的應用題都能被你寫的跟個鬼畫符一樣,你是不是想重新讀一次一年級!”
被老師批評已經不是一兩次的事情了,平常只要不吭聲,低著腦袋,老師一般罵上幾句就歇停了,畢竟還是不能影響到整體教學大綱的進度。但今天這數學老師像是吃了火藥一般,抓著傅曉司當作出氣筒,沒完沒了開始教訓,“你給我出來!”
男孩握了握手中的筆,最後還是老老實實放到了課本上,然後慢慢的離開了座位,走向講臺。傅曉司實際一直很怕這個教數學的男老師,不只是他動不動就當著大家的面罵自己蠢笨,還有這男老師很喜歡體罰學生,特別是體罰自己。
“你看看你自己寫的是什麼?!為什麼好好的一個阿拉伯數字也能被你寫的調轉了個方向?!下課後來我辦公室!回座位去!”,說完就將作業本摔在了男孩的臉上,實際上沒那麼疼,但視覺上卻很有震撼的效果。傅曉司撿起掉落在地上的作業本,看著上面寫的歪歪扭扭的醜陋的數字,在眾人的嫌棄的目光下垂頭走向自己的座位,而同桌則誇張的騰出了一大片空位,像是看到細菌一樣躲著他。身後不斷地傳來那男老師喋喋不休的謾罵,“你們誰敢把字寫成他那樣,以後都不用再來上我的課了!”
回到座位上的傅曉司也不知道這數學老師到底罵了自己多久,因為他在擔心今天放學留堂的事情,嘆了口氣,看來不能幫姥姥的忙了,而且希望老師不要用上次的竹條打自己,真的很疼。
魏國一天都沒找到合適的機會“教訓”傅曉司,但一想到晚上都被那個數學老師留堂,他倒是來了興致。
當放學鈴響起之後,大家都興奮的開始收拾著書包,三五成群的討論著一會兒回家的路上要去買點什麼街頭小吃啊,或者約好誰去誰家玩電動啊。而傅曉司又體驗了一天誰也不願意跟他說話的日子。等到整個課室的人幾乎都走光的時候,傅曉司才不情願的收拾好東西,準備去老師辦公室。結果還沒走出教室,整個人重心前移,突然被絆了一腳,摔了個狗吃/屎,摸了摸摔疼的膝蓋和手肘,也沒打算回頭去看那個故意絆倒自己的人。拍了拍身上的灰,又低著頭,垂著腦袋向課室門口走去了。
魏國吃驚的看著男孩的背影漸漸消失。
沒想到一個人可以窩囊到這麼一個地步。回頭一想自己居然用了一半的運氣去救了個這樣一號沒用的人,就愈發感到懊惱。不過等他懊惱完,傅曉司已經早就不見蹤影了。魏國這才一邊謾罵著一邊撒腿就往辦公室走去。也不知道對方那麼一雙小短腿怎麼有這麼快的速度,總之他來到辦公室的時候,數學老師都已經批評完傅曉司,讓