離婚奪子

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想著把所有事情都一個人扛了，儘量減少方安受累和堵心的機會。可日子是兩個人過的，冬簡一味逞強，自己受累不說，還不讓方安知道他的付出，方安受控制的多了，能不堵心麼？

好在方安自己發現了冬簡的好，要不然早跟冬簡翻臉，甩屁股走人了。

他把他如何給方安餵飯，以及方安是因怕而噁心，通通解釋給方安聽。

方安沉默半響，想不出來有什麼好的主意，還是得向冬簡求救。

“我是想著，有兩條路。要麼，我用藥物幫助你忘了過去的事，這麼做風險太大，我不敢輕易嘗試。你當年也是自己先忘了，我才能用藥物幫你鞏固。還有一種辦法就是，你自己去面對它，提高自己的膽量。”

冬簡又道：“這世上誰沒遇見過糟心的事。你那事不算什麼，當年的受害者一個都沒死，雖然有幾個被那樣了，但如果他們換個地方生活，自立自強，那點破事又算得了什麼。人是為心活的，又不是為了身子，不至於一輩子都有陰影。”

他這麼說，是希望方安能看輕此事。他自己心裡清楚，那幾個當事人在年少時受了如此的創傷，能成事的可能性太小了。

當年那事，說小不能算小，可跟世上其他一些事情比起來，也不算什麼，畢竟受害人都全須全尾地回家了。

可事情就壞在，事發的時候，受害人年紀太小了，都是半大孩子，思想又受到當地文化不開放的影響，哪裡能受得了自己被人輪/了的事實？即便僥倖沒被人碰的受害者，可當時親眼看著親耳聽著，心裡也存著自己將會遭遇此事的恐懼，其實比被強/上了的那幾個好不到哪去。

如果方安等受害人，是現在的年紀遭遇此事，可能就不會懼怕成這樣了。

當時畢竟太小了。

“我希望你不要把這事看的太重，多想一些幸福的事來分散自己的注意力。”冬簡勸方安勇敢一點，找些事情轉移下注意力。

方安聽了，心裡琢磨上了。他確實應該勇敢一點的，不能什麼事都靠著冬簡。

可怎麼勇敢呢？方安每天坐在醫院沒事幹，就天天想啊想。冬簡因為謹慎，而沒能及時制定出應對策略，反倒讓方安先想出了個辦法。

他對當年的事那麼害怕，可能是因為自己眼界不寬。新聞不是總說有人被強了、殺了、分了，又有人從出生開始就這樣不幸那樣艱難的，他那點事算什麼啊。別人遭遇更可怕的事，還能自己站起來。他這事都過去多少年了，還有什麼可怕的。

這麼想著，他就去找了些相關的新聞看。他想借此來減少他對那事的恐懼程度，並且向堅強的人學習。

可他看了兩天這樣的新聞，好的成效沒有，反倒有了些壞的影響。可能是負面訊息看多了，方安開始得了一種被迫害妄想症，就比如他開始害怕護士會一不小心給他配錯藥，結束了他的小命什麼的。

這幾天護士過來給他輸液，他就緊張地盯著人家護士的一舉一動，還問人家藥會不會搞錯，弄得人家護士給了他一個大大的白眼。方安覺得對不住，就沖人家傻笑。

再比如，他現在走路都特別小心，生怕自己一不小心腳滑了，跌出個身殘，他就只能志堅了。

他估摸著這招治不好他，還有壞的影響，就很快放棄了，轉而拿起鬼故事，日夜不停地攻讀。

鬼故事好啊。不是真事，而且特別能鍛鍊人的膽量。方安為自己沒想到先看鬼故事而感到懊悔。

所謂故事嘛，肯定有吸引人的情節。方安一看就被故事吸引住了，整天手機不離手。看得時候，只覺得刺激，等不看的時候，他發現自己慘了！

方安的小學出了點事，管理班子有人想拉動學校的老師出去另立門戶，冬簡不願意讓方安再為此事分神，就瞞了下來。這幾天，就跑這事呢。

他把有異心的人狠狠教訓了一頓，又整治了一些不安分的老師，把小學的局面控制住了，才趕回醫院陪方安。

等他有時間盯著方安了，卻發現方安的膽子更小了。

他是晚上回去的，拿著一份乾癟玫瑰花的標本。這束玫瑰花被方安悄悄放進了他的車裡。方安卻什麼話都沒說，裝作不是自己送的，而且放他車裡的時候，玫瑰花已經凋謝了。可見方安是經過多麼“深思熟慮”才肯送花給他。

他們之間很少送花，有也是冬簡給方安送。方安從沒主動給他送花，更別提送的還是玫瑰。方安能有這份浪漫，讓冬簡驚喜不已。

他拿著制好的標本準備逗一逗害羞的方安，出了電