第4部分 (第2/4頁)
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靜地看著兩人，終是看了看神色溫和卻真實的敦賀蓮，笑著退出房間。
兩天後，又是一節練習課。由聖川光所在的組別首先表演。
小泉香在被聖川光罵過後，雖然說話生僵，但還是能順利說出所有的臺詞了。
最後，他們的小組取得一個不錯的分數。
“這個短劇練習是為了讓你們更清楚知道演戲是什麼回事。”日向龍也道，“現在我們將會從最基本的東西開始練習。一會兒，你們將要遂個站到鏡頭的面前，用表情和動作來表現出你們的喜怒哀樂。”
“老師，為什麼要對著鏡頭？”其中一個男生問。
日向龍也撇了那個男生一眼：“為了記錄，最後我們一起作檢討。”
學生們竊竊私語。大部分學生的臉上都是不安，只有少部分的學生露出安然的神色。
而這時，聖川光則是自顧自地思考題目。
他留意到日向龍也所說的話是‘你們的喜怒哀樂'，那就是他們不單要表達出喜怒哀樂，還要表現出屬於自己的喜怒哀樂。
那麼，他的喜怒哀樂是如何的呢？
就在聖川光這麼想著的時候，學生們便已一個接一個的上前表演。
聖川光看著他們的表現，只覺他們都沒有表現出‘自己的'感情，心裡有一種不自然的感覺。
過了一會，聖川光在眾學生的目光下走到鏡頭面前。
他看著鏡頭，在聽到日向龍也說‘開始'的瞬間，心裡便只餘下表演這回事。聖川光自然而然地回想起各種事情，使他喜樂的、憤怒的、傷心的以及愉悅的。
四種感情自然地流露出來，學生們都愕然不已。因為聖川光的表情實在是吸引著他們，那雙閃亮的藍眸讓他的表情生動起來，他的感情豐富而真實，那一種純真而彆扭的情緒直接影響他們的心。
日向龍也微微點頭，平淡的臉色裡閃過欣賞。
聖川光回過神來，發現學生們一臉呆滯地看著自己，眼睛裡不禁泛起疑惑的神色。
這時，木之本葉醒了過來，用微妙的目光看向聖川光後，才走到鏡頭面前。
木之本葉的表現就如他的人一樣，隨和而有活力，使學生們安靜地看著。
聖川光想了想，他覺得木之本葉的表演是眾學生裡最能表現出他本人的性格。
原來木之本葉也很不錯啊。那為何當初會成了候補生？要真有這樣的實力，應該很輕易能考進來才對。
沒等聖川光想通這個疑問，木之本葉便回到聖川光的身邊，而日向龍也亦關上錄影機，開始向學生們講解。
日向龍也把學生們的表現放出來，遂個指出不善的地方。到了聖川光的片段時，日向龍也微微一頓，然後道：“聖川同學做得很不錯。雖然他在情緒與表情的控制方面未去到極點，但是感情的真摰以及眼神的表現做得非常出色。繼續努力。”
片段一過，便是木之本葉的了。
聖川光覺得木之本葉的表演與他自己的感覺很不同。這不是演技的問題，而是其他的感覺，但他又說不上哪裡不一樣。聖川光仔細再看了一次片段，然後傾聽日向龍也的說話。
“木之本同學的表演很平均，表情與情緒不過不失，最大的優勢是表現出性格。如聖川同學一樣，他們都在表現了加入了自己的性格，這樣人物便會生動起來。同一種感情，用不同的性格來演繹便會有不同的變化。我希望你們能注意到這點。”
這下子，聖川光終於明白到為何自己的現出會與木之本葉的不一樣了。他覺得演戲真是愈來愈有趣了。
下課後，聖川光便被小野鹿纏住了。
他激動地拉著聖川光與木之本葉一同衝到課室裡，那是因為今天課室裡將會張貼出《一秒心動》的選角資料。
聖川光沒有反抗，因為他也正要回去檢視資料。而木之本葉則是笑著跟隨聖川光，三人飛快地回到課室。
這時，公告板前還沒有其他的學生。
聖川光緊張地看向資料。這次的試鏡會一共要選出三個配角，分別是男主角的弟弟，女主角的朋友以及女主角的前男友。
看了看要求，年齡的要求限制不大，所以他們這班人基本上完全都能夠參加。
聖川光看了一會，便聽小野鹿道：“我想當敦賀先生的弟弟，光，你一起試吧！”
“我只能選擇這弟弟好不好……”聖川光目光兇狠地盯著女主角前男友的身高限制，然後用怨念的目光看向比自己高半個頭
