[hp_無限]當你遇到我

第24部分 (第3/4頁)

的其他幾個學院產生了好奇。哦，也許不算斯萊特林，那節魔藥課和後來德拉克公然對鄧布利多的〃抨擊〃已經被放到了冥想盆中被無數次的瀏覽，因此幾乎整個斯萊特林都明白到底怎麼回事實在不稀奇。

除了他們之外，教授們也多多少少從鄧布利多教授那裡得知了事情的經過，雖然他們也都覺得楚軒扣分扣得太狠，不過當他們看到明顯課堂和作業表現比格蘭芬多其他年級好了不止一點的五年級的時候，教授們不約而同地感到遺憾，鑑於鄧布利多在這件事情之後就火速修改了關於扣分上限的許可權，所以他們顯然是不能效仿的了。

不過不能效仿不代表他們沒有其他的辦法，某位教授在一次閒談中跟楚軒請教究竟怎麼樣讓那幫不聽話的孩子們聽話，楚軒的表現十分平靜，“他們只是空閒的時間太多了。”

這樣的一句話如同醍醐灌頂，很快，加重的作業和增多的課外小組活動課題開始出現。學生們難免詫異於教授們的改變。不過教授們也有自己的辦法，霍格沃茲是最好的巫師學校，為了保證他們的教學質量，他們當然有必要不斷地改革他們的教學辦法。

學生們沒有什麼可說的了，四個學院的詫異也就體現出來了：拉文克勞們本來就是崇拜知識的小鷹，教授們的加量和課外活動充分調動了他們的積極性，不僅如此，更是給了他們一個明確的方向，一時間，拉文克勞本就濃厚的的學習氣氛更加濃厚了；赫奇帕奇永遠算不上聰明，可是勤勤懇懇和腳踏實地給了他們另一種機會。尤其是從楚軒開始，魔藥課的大量基礎抄寫很好地保證了這些循規蹈矩的小獾們在終於開始實驗的時候真的把大部分的步驟記載了腦子裡，於是結果簡直是赫奇帕奇的福音——他們依然有人炸了坩堝，但是對比以前的損耗率，這實在算不上什麼。

斯萊特林就不用說了，他們從來都善於遵守規則、利用規則。作業加量也好，課外活動也罷，斯萊特林中善於某些科目的迅速結成小組，成果按照不同的年紀又首席逐級分配。在最短的時間內完成儘可能多的內容。在這一點上，斯萊特林絕對是各種翹楚。

其他三個學院的迅速適應反襯出格蘭芬多的極度不適應，不說幾乎被限制地幾乎要吐血了的五年級小獅子們，原本在課堂上永遠動作快于思想，和憎惡課外作業的格蘭芬多們面對增多的課後作業和課餘學習小組完完全全傻眼了。

對於他們而言，這可比讓他們勞動服務或是去費爾奇哪裡接受懲罰還要可怕的折磨。沒有玩鬧、沒有魁地奇，沒有探險。。。格蘭芬多一片哀嚎。哦，也許還要算上不少六年級乃至以上的格蘭芬多猛然發現除了一些咒語類的實操課程他們在其他課程上的知識幾乎是空白的時候帶來的恐慌和不適應——他們既不是善於分工的斯萊特林，也不是知識豐富的拉文克勞，更不是踏踏實實的赫奇帕奇，格蘭芬多的活潑在這一點的表現就是沒有耐心、毛躁，像是滾雪球般，越是不會他們就越是煩躁，越是煩躁他們就越是不耐煩學習，而越是不耐煩學習他們的壓力就越大。

惡性迴圈，相比較於其他三個學院迅速在新的節奏中找到了自己的位置，格蘭芬多像是缺少了潤滑劑的老掉牙的汽車，說不上什麼時候就。。。砰。。。炸了。

不過格蘭芬多里也不是沒有例外的，赫敏幾乎要給教授們唱讚歌了，要知道以前都是她自己跑到圖書館去，拿到什麼書就看什麼書，可以說，對於知識的選擇和篩選幾乎沒有。可是現在不一樣了，教授們一下子變得不僅關心他們的課上生活，更關心他們的課後生活，無數的課外小組和明確的指導，赫敏近乎瘋狂地汲取著知識，她甚至覺得前幾年的學簡直就是白上了。

除了赫敏之外，還有一個人在悄然發生著變化，這個人就是哈利。波特。

分院帽早在很久之前就說過，哈利身上同時具備斯萊特林和格蘭芬多兩方面的特質，選擇進入格蘭芬多固然是哈利的選擇，這麼多年獅子的生活也並沒有讓他性格里絲萊特林的一面完全被抹殺。隨著對於斯萊特林守則的進一步瞭解，哈利近乎驚恐地發現裡面的很多東西不僅是他極其認同的，而且是他曾經期盼著追求的。

比如“斯萊特林的友誼已經付出絕不背叛”“斯萊特林堅持自己的原則”“斯萊特林謀而後定”“斯萊特林絕不莽撞地勇敢”。。。不算哈利在女貞路的經歷，就是他這五年的經歷也足以讓他看到這些守則在具體遇到事情的時候的珍貴。

想想看吧，要是他早就知道這些東西，那麼在一年級的魔法石的時候可能就把那個人解決了，畢竟當時他並不只是單槍匹