第35部分 (第3/4頁)
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適的感覺並沒有得到改善,反而有增加的趨勢。
難過的感覺充滿在心頭,更似是快要傾瀉而出一樣,使他的淚水止不住的落下。
愈來愈煩躁不安的艾倫跑進來浴室,將水撥到自己的臉上。冰冷的水沾溼了艾倫的臉頰,使艾倫倏地把藍眸睜大。他終於知道這是什麼回事了。
他大概是在想念愛德華吧。
伸出雙手捂住眼睛,淚水自指縫中滲出。他從來都不知道自己出現這樣的情緒,這種陌生的感覺叫他很不安。此刻,他只是馬上看到愛德華,而其他的都一概不想理會。
淚無聲地落下,沒有愛德華訊息的艾倫只得默默地把心中的不暢快發洩出來。好一會兒以後,他拭去了淚水,看著鏡子中的自己,哭得紅紅的眼睛泛著水光,裡頭滿是想念。
他洗了洗臉,讓自己的樣子看起來沒不妥的地方,然後才離開浴室,回到書房繼續做作業。接著就去好好的睡一覺,把所有的不快都是放下。因為他知道現在怎麼傷心都沒用,他要做的是堅強起來,然後把愛德華找出來。
第二天早上,艾倫很早便起床了。他把課本都收拾好以後,就乘著爸爸的自動化懸浮車子回校。
踏進既陌生又熟悉的校園,艾倫突然有種很微妙的感覺。大概是習慣了福克斯的那間學校,因此在回到這裡時有點不習慣吧。
搖了搖頭,艾倫那些不自然的感覺扔開,大步踏入自己的課室。
艾倫的朋友們都紛紛前來回候。艾倫呆呆地看著一臉熱情的朋友們,一時間也不知道發生了什麼事情。一問之下,原來是大哥給自己請了半個月的假期,而原因是生了個大病,連床也下不了。
知道事情始末的艾倫對眾朋友點了點頭,謝謝大家的關心。看著這些關心自己的朋友們,艾倫的心情有了一點好轉。這些關懷讓他的心感到很溫暖,他的嘴角動了動,整個人看起來多了一點生氣。
這一個突如其來的轉變直把艾倫的朋友們嚇住。他們驚訝地指著艾倫的嘴角,好幾個更以為自己是出了幻覺。因為他們很少看到艾倫的笑容,而這次,他們竟然能看到艾倫這麼自然地露出微笑,這叫他們怎麼可能不感到驚訝?
只是,他們也沒有驚訝太久。自己的好友能高興也是一件使他們快樂的事情,他們一直都希望艾倫能更開心點,現在似乎也不只是希望了。
然而,有些眼尖一點的好友就看出艾倫的不一樣。當艾倫收起笑容的時候,其中幾個好友就看出艾倫眼裡的寂寞。然而,他們都沒有當場點明,只是拍了拍艾倫的肩膀,給予無聲的安慰。這是他們習慣的動作,因為他們知道艾倫不太會說話,也不太願意把自己心中的說話說出來,所以他們都會體諒地用行動來鼓勵與安慰艾倫,讓他能更深刻地感受到他們的關心。
上課的鈴聲響起,同學們都坐到自己的位置上。教授緩緩地走進課室,把同學們的作業都收好。這天的課堂不太辛苦,只是聽聽課,抄抄筆記而已。
在臨近下課的時候,教授把已閱完的作業放到教師桌上。然後叩了叫桌子,把所有學生的注意力吸引過來。
“雖然我還沒有把所有的作業看完,但是不得不說,我發現了一份很好的作業。”教授的聲調微微提高,學生們都能聽出教授的欣喜之情。他把一份作業放到桌子上的掃瞄器前,掃瞄器馬上把作業投射到螢幕上。接著,教授便解說道,“這份作業寫得很詳細,很多事情都彷彿是親身經歷、貼身研究一樣。而且,裡頭舉出了不少證據,讓作業所記錄的事情都變得很實在。”
學生們都無不發出驚歎的聲音。只是看一小段,他們就已經看出這份作業的強大之處了。好些學生都好奇地想要詢問作業主人的名字,大家好奇地四處張望,希望有人能給自己一個答案。
“在此,我要表揚一下艾倫‧;福雷斯特,這份作業做得非常之好,滿分。”教授對艾倫笑了笑,然後宣佈下課。
艾倫安靜地把課本收好,與好友們吃過午飯以後,就準備繼續上課。自剛才被教授表揚以後,艾倫便開始呆滯起來。別人跟他說話都聽不到,就像是在沉思一樣。其實艾倫並沒有思考事情,也許說,他什麼都想不到,腦袋裡一片空白,心情很恍惚。
不久,下午的課堂便要開始了。艾倫臉無表情地坐在自己的位置上,看著教授臉帶笑容進來。
“各位同學,今天我們學校來了個轉校生。”教授溫和地笑了笑,向門口叫了聲,“同學,進來吧。”
此時,課室裡安靜得沒有半點聲音