第5部分 (第1/4頁)
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現在想來，這樣無趣的自己，想必樂騁是難以忍受的吧。
只是如今只剩下小提琴了。
可惜感情這種東西並不像學習或者別的什麼，付出便能有收穫。
吳橋客氣地接過身邊人的敬酒，一飲而盡。
他開始相信，一個人的愛、耐心、義無反顧都是有限的，燃盡了，就沒了。即使以後再也不會那樣對待任何一個人，不過也僅此而已了
只是……還有一件事。
吳橋想起那副奇怪的無框眼鏡。
左邊的鏡片像是平光，但為什麼右邊的厚度那麼大……
“這個……只有這些情況，我不可能做出判斷啊，除非他本人來……”一個頭發花白的醫生哭笑不得地看著眼前俊俏的年輕人。
“也就是說……這是可能的？”
醫生不假思索地說：“當然，那個神經是很多的，要是不小心玻璃渣什麼的損傷了視神經動眼神經滑車神經……這都跟眼睛有關的，或者最簡單的，腦子中有淤血壓迫了視神經，可能性太多了啊……”
吳橋若有所思地點點頭。
走出醫院他忽然不知道該去哪裡。
這個時候樂騁一定是宅在家打遊戲的，可是他不知道該用什麼表情面對他。
樂騁是個很溫柔的人，若是當面問他，想必會聽到“沒這回事”的答覆吧。
當年住學校宿舍的時候，兩人每頓都要下樓買盒飯，他發現每次樂騁買的都在一家買，偏偏又不好吃。
有次說到這個，樂騁說因為每次那個賣盒飯的都要招呼他，用“來買吧”的眼神看著他，讓他不好意思去別家買。
他曾經為這種溫柔心裡窩火，卻又發不起火來。
誰知等到他們畢業，這件事的結果竟是那麼的可笑。
大概是臨去實習的前一天，樂騁照例下去買飯，和賣盒飯那人說到他們要走了，恐怕以後沒什麼機會來照顧他生意。誰知那人也一副鬆了口氣的表情告訴樂騁，其實學校門口生意越發不好做，城管總是要來關照他們，賺的錢還不夠交罰金的。只是一想到每天樂騁要來，他便留了下來。既然他們要畢業了，賣盒飯的也準備去別的地方擺攤了。
當樂騁轉述給吳橋聽時，吳橋當時只覺得可笑。
太過溫柔的人也會給別人帶來麻煩的。
那時的他這麼想到。
而如今的吳橋卻覺得自己說不定……和那個賣盒飯的一樣一廂情願。
不知是誰帶來的木質吉他，大模大樣的擺在音樂教室牆邊。
樂騁愣了愣，走過去拿起來擺弄幾下。並不是多好的吉他，連音都不算準，不過看得出主人對它的愛護。
他調了調音，聽著差不多了，隨手撥弄幾下琴絃，意外的音質相當不錯的。
有一下沒一下的撥弄著，他正琢磨著彈個什麼曲子的時候，外面傳來隔壁班主任的聲音：“樂老師在嗎？”
樂騁抬頭應了一聲，就看見班主任推門進來，後面還跟著幾個人。
還沒來得及看清，樂騁急忙放下吉他迎了上去。走進了這才看見班主任身後那個衝他吐舌頭的小子不就是於理嘛……
不動聲色地斜了他一眼，就聽班主任說：“樂老師，這是於理家長，他們想和您談談特長生的事……”
也對……還有半年就高考了，聽說於理文化課爛的要死，看來家長也著急了。
眾人坐定後，他才注意到一起進來的那個年輕人對他含笑眨了眨眼睛。
樂騁一頭霧水地避開視線，暗自忖著看樣子也不像於理父母啊……不過也可能是舅舅叔叔就是了，但是，這是什麼意思……
於理父母都是工人階層，一看便是樸實善良的好人，為兒子的前途操心不已。
畢竟對他們來說藝術是遙遠不可及的，更遑論考音樂學院或者以此為生。
樂騁摸著於理腦袋說：“這孩子很有天賦，雖說還不到絕對音感的份上，但也差不遠了。”
於理的母親聽了半天也只聽出個“有天賦”，她有些拘謹地摩挲著手指說：“聽班主任老師說，要是考特長……說不定能考上本科？”
這孩子學習爛到這程度了麼……樂騁瞥了於理一眼，安撫說道：“只要專業過了，有的學校文化課要分不多——比方說去年XX音樂學院作曲系只要了200多分。”
聞言，於理的父母露出驚喜的不可置信的神情，XX音院可是全國聞名的
