[綜]與boss同窗(主hp)

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☆、41·好好學習之火四影

好好學習之火四影：卡卡西覺得，奧斯頓這個人的存在就是為了重新整理他的人生觀的。

木葉39年；4月1日；4歲的奧斯頓入學了。

木葉的忍者學校和奧斯頓經常能在動漫裡看到的日本老式校園大同小異；木製的小樓，廣闊的操場，以及全面充分的綠化，高年級的學生行走在櫻花雨中，朝氣蓬勃。

總之就是完全不像戰爭剛剛結束不久的樣子。

木葉村和村裡的人真的就像是野草一樣，無論遭受過多大的打擊，來年春風一吹；就又肯定會破土而出；生機勃勃，那是一種無法言說的正能量。

奧斯頓一直很贊同一種說法，說世界上有三種人，一種人不知世界黑暗，橫衝直撞，是謂天真單蠢；另外一種人知道世界的黑暗，止步不前，是謂現實懦弱；還有一種人，明知世界黑暗，也要勇往直前，是謂真正的勇敢。

在漫畫之初，三代要與大蛇丸同歸於盡時，奧斯頓覺得他看到了那種真正的勇敢，他也學會了一句話，人之所以強大，是因為有了要保護的人。

中二少年總是矛盾的，一方面覺得這整個世界都是骯髒不公的，一方面卻又在期待著世界的溫柔和美好。

仰頭看著萬里如洗的藍天，奧斯頓對未來充滿了期待，真的有點夢想要從這裡開始的感覺。

……當然，想不重新開始都不行。因為奧斯頓現在既不會魔法，也沒有靈力。早在死神世界的時候奧斯頓就發現了，沒有魔杖的他就是個渣，這個世界是存在無杖魔法沒錯，但他連無聲魔法都不怎麼精通；而斬魄刀應該是封印在靈魂裡的，就像是他剛穿來火影世界時那樣，只有靈魂狀態才能持有斬魄刀，奧斯頓完全不知道該怎麼靈魂離體，死神原著中黑崎一護也是需要朽木露琪亞和義魂丸的。

當然，即便現在就給奧斯頓一個魔杖，他也未必能夠施展魔法，因為……你拿b世界的身體要怎麼施展a世界的能力啊魂淡！奧斯頓終於悲催的發現了，同人裡都是騙人的，什麼拿這個世界的能力去另外一個世界稱王稱霸，體系都不一樣，征服世界你妹啊！

……

開學儀式上，所有新生都分到了一朵粉色的絨花，被學長學姐們親自戴在胸前，很日本的傳統。家長帶著孩子一起站在木葉的小操場上，分成兩個方塊陣列，聽忍者學校的名譽校長三代講話，聽新生代表發言。

“以上，完畢。新生代表，加藤千手奧斯頓。”

奧斯頓小臉嚴肅，穿著斷精心準備的忍者服，胸前佩戴著靜音親自給他別上的粉色絨花，在臺下三忍、水門等強大親友團的注視下，態度從容，口齒流暢的背完了阿斯瑪及他哥和靜音三人給親情供稿的新生代表發言詞。

臺下掌聲雷動，家長那一陣列的大人們都在交頭接耳的表示，“真不愧是綱手大人的兒子”，“和姐姐靜音一樣，都很出色呢”……這還算是比較正常的話了，年齡普遍偏小的新生就要奇葩的多，幹什麼的都有，當然也有議論奧斯頓的，但話也不算太靠譜，“當新生代表好像很威風，我也好想上去吶”“剛剛上臺那個女孩子是誰啊，好可愛”什麼的。

還沒來得及下臺的奧斯頓立刻黑著一張臉，又加了一句：“鄙人性別男，愛好女，謝謝。”身前的擴音器將奧斯頓的聲音特別清晰的傳到了在場每個人的耳朵中。

“噗。”綱手沒忍住，先笑了。

誰都沒料到剛剛還一本正經的四歲小孩突然來了這麼一句神來之語，三代在一邊抽著菸斗，和自來也特別心有靈犀的對視一笑，心中默契的想，真不愧是與我們一脈相承的孩子……至於一脈相承什麼，看看愛好是和年輕漂亮的女孩子聊天的三代，再看看寫口工小說出名的自來也，最後看看發明了□術的鳴人和熱愛用□術的木葉丸，想必你會明白的。

斷和水門哭笑不得的看著奧斯頓，暗暗發笑，果然還是小孩子，沉不住氣，不過，a平時在家裡的說得那一套環境教育也許也該重視一下了，好比把他和三代以及自來也隔絕開。

大蛇丸則依舊還是那麼一副陰不陰陽不陽的表情，笑都笑的特別滲人。

見主要的幾個人都笑了，其他家長肯定不可能不給面子，交口稱讚著奧斯頓小少爺童言趣語，很是可愛。

讓奧斯頓加深了原來他真的是個少爺的認知。

以前在綱手家的時候，雖然奧斯頓知道自己是個官二代，但感觸並不深，畢竟他們家也沒住大到離譜的房子，有兩排男僕女僕什麼的，家務一般