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茫然的看著鳳錦，這一舉動引得鳳錦深深的心痛
，這孩子只是自保罷了！
可是現在怎麼辦，皇子的師父被殺了，他們必須要有一個人來
承擔。如果是三皇子，肯定會讓皇帝對他更加厭惡，如果是自己，
那就必須死，但是說不定自己就能回到現代了，可是為什麼心裡有
些不捨！
“哐當”馬場的大門被推開，一群侍衛面面相視，顯然對場內
的情況不知所措。
“你們可知罪，居然致本殿下於險境。”
聽到李洛的質問，鳳錦內心拍手叫好，他怎麼忘了李洛再不
受寵那也是皇子啊，而這鄭不立犯得可是刺殺皇子的大罪！
侍衛們雖然對這三皇子表示不屑，但也擔心皇帝一時興起護
短，也就將這次事件以刺殺未遂稟報給了皇帝。
即使這樣回到無塵院的鳳錦還是很忐忑，隨時準備著帶著李
洛落跑，直到三天後李洛對鳳錦說了一句話才讓他消停下來——在
他們眼裡，我是皇帝不受寵的皇子，在皇帝眼裡，他們不過是個可
有可無的奴婢。
古代的生活對於鳳錦是枯燥無味的，特別是每天上午還要陪
李洛上書堂，因為李洛與李擎相隔兩歲所以所學的東西不同也就分
別有不同的老師教授。
古代的講課方式很單調，先生先是讓李洛與鳳錦依次背誦昨
天所學的內容，然後簡單講解幾句，便開始讀誦文章，李洛和鳳錦
則在後跟著讀，大閱讀上半個時辰就結束課程。
這種敷衍了事的行為皇后的功勞可謂不少啊，李洛的書堂是
在皇家書院的側堂，與皇太子就讀的正堂相比寒磣的可不是一個等
級，每次經過正堂都能聽到不少歡聲笑語，皇太子的老師是一個幽
默詼諧，學富五車的人，有時站在門外的鳳錦都聽的入神，所以他
也忽視了李洛眼中的陰森。
因為總是提前放學，有了要好好教育李洛決心的鳳錦，總是
會將課堂上的內容為李洛好好講解一番。
“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。這
句話講的是戰爭是一個國家的頭等大事，關係到軍民的生死，國家
的存亡，是不能不慎重周密地觀察、分析、研究。。。”
而下午的馬術劍術課總算給鳳錦帶來一些安慰，因為上次的
刺殺事件，這次的新派來的武術老師總是躲得他們遠遠的，生怕殘
暴的三皇子
