第9部分 (第2/4頁)
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有課表嗎？”“從書包裡拿很麻煩，你們告訴我不一樣嗎？”德拉科聽我這話，用鼻子“哼”了一聲：“黑魔法防禦課。”哦？這可是全班真正期待的課程了，不過我對唯唯諾諾的奇洛不抱有任何希望。嗯……他現在引起我興趣的是他滿身大蒜味下的腐臭。或許我可以用幻術放倒他，然後把他的頭巾拆下來？
校長室裡到處是細碎的響聲，奇奇怪怪的銀器噴著厭惡。麥格婉言拒絕了鄧布利多極力推薦的新品甜點，努力不露出厭惡的表情——正常人都不會喜歡吃這麼甜膩的東西的，他到底讓家養小精靈加了幾勺糖？“鄧布利多，我的時間很緊，我下面還有一節三年級的課！”被拉來喝茶聊天的米勒娃趕時間的麥格口氣很不好。她是一個盡職的教師，這點毋庸置疑。“好吧好吧，麥格。”鄧布利多壓了壓手掌：“我是想詢問一下一年級學生的情況……之前我也問過其他教授了。要知道，這一屆裡出身麻瓜家庭的小巫師很多，而且哈利也在。”“噢，大家都很好，很有活力。”麥格回想了一下：“我覺得幾乎所有人都適應的很好，霍格沃茨是他們的家。”
“是的是的，霍格沃茨會給他們最好的照顧。”鄧布利多將十指的指尖搭在一起，這是他思考時的習慣動作：“那麼有沒有什麼值得注意的學生呢？”“你這是什麼意思？”麥格的聲音提高了幾個分貝，作為一個教授，是不願意自己的學生被人無端指責的，不論是哪一個學院！“別緊張，麥格，今年哈利入學，我們必須提高緊惕。Lord Voldemort（麥格抖了抖）並沒有消失，他會回來的。”
“好吧，我知道。但是我確實沒有發現可疑的人，有天賦的學生倒是有。斯萊特林的Belina，他幾乎是看完我的演示就成功地將火柴變成針。當然格蘭芬多的赫敏格蘭傑也很不錯，她是第二個成功的。”麥格想起兩個有天賦的孩子，不由得露出難得的微笑。誰都喜歡聰明的孩子，不是嗎？“赫敏，是的，一看就知道是個聰明孩子。”鄧布利多贊同地說，隨即壓下聲音，彷彿這間校長室並不能隔音，他的藍眼睛從月牙狀眼鏡上面的縫隙中露出來，“那個Belina，我一直覺得有點奇怪。”
麥格反駁道：“我不覺得有什麼奇怪的。溫和、有天賦、樂於助人，而且……極其謙遜。實話說吧，他的人緣相當好，不論哪個學院……除去格蘭芬多。”我大概是她唯一喜歡的斯萊特林學生了。“或許是因為他之前一直生活在麻瓜界，沒有其他斯萊特林的討厭習氣。”鄧布利多喝了一大口介於液體與固體之間的蜂蜜茶：“我詢問了其他教授，和你描述的一模一樣。”“那你還有什麼好疑問的？鄧布利多，你是不是顧慮太多了？”“麥格，你聽我說。現在才開學一個星期！你見過這麼有親和力的人嗎？”正常的十一歲孩子，一個星期和自己學院的所有人打成一片都很難，何況是三個學院，這還是個斯萊特林呢！
“太像了，不得不說，他和當年的Lord Voldemort太像了。”
作者有話要說：我這裡呢，當初碼字的時候抱著某種莫名的心情所以……大家覺得黑老鄧就這樣吧。《《《實際上呢鄧布利多這種反應還是蠻正常，因為……誰叫佚表現的這麼惹眼啊！他本身就是個招攬事端的體質。鄧布利多的作法是因為他有著相應的職責，即使是從校長的角度上看，他要保護學生，那麼來源於霍格沃茨內部的危險是最需要防範的。《《《有黑化傾向的另一個原因我之前也說過了，因為我用的是第一人稱，所以全文的情感（包括應當是客觀不包含個人情感的旁白）都會帶有佚本身的主觀感情。佚不喜歡鄧布利多是肯定的。一是伏地魔的記憶，二（也是主要）是佚的思維道德等等已經習慣了忍者的標準，可以說鄧布利多的有著常人認同的“大義”，佚是不屑一顧的。所以兩個人可以說是“道不同，不相為謀”。佚承認鄧布利多的成就，但也討厭他這個人。兩者不相矛盾，畢竟佚是一個理智與感性分得很開的人。《《《最後大家有沒有覺得這章的字數多了呢？我寫《火影之永生之哀》的時候用的是手稿→Word的過程，計數方式是兩張紙四面為一章，差不多是1800~2000左右的字數，有時還會爆發一下。現在我直接用Word打字就不知道這麼維持在兩張紙的字數了，所以乾脆按照版面算。原本是一頁半一章，從這章開始是兩頁一章。（都是A4紙小四字型）
☆、疑點Ⅹ名字
“俊美、溫和有禮、驚人的天賦、討所有人喜歡，當年的Lord Voldemort也是如此。”就連那出身麻瓜界孤兒院並進了斯萊特林也一樣。麥格
