第27部分 (第2/4頁)
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盧修斯，我完全是為了莉莉才任由鄧布利多驅使的？——西弗勒斯再傻也不能這麼說。還是，盧修斯，我早就知道跟著黑魔王沒前途了，但我就是沒告訴你？——找死也沒有這種找法！
沒有去等西弗勒斯的回應，盧修斯就自顧自地說了下去：“我在阿茲卡班給手機、電腦和其他電器繪製魔法陣，令我驚奇的是，麻瓜的器具怎麼就變化得這麼快？每幾個月到我手中的新產品的效能就要比上一批好上不少。我翻了社會課本，麻瓜管這個叫做摩爾定律。”
聽到盧修斯提到麻瓜科技的飛速進展，一股無能為力的無奈感湧上西弗勒斯的心頭。的確，他本人對魔法在多個領域的發展都有著不小的推動，但那種以區區數人之力對抗整個工業社會的無可奈何仍時不時地縈繞心頭。而且，說實話，以英國巫師社會那不到兩萬的人口而言，這個問題是無解的。
盧修斯仍然自顧自地說了下去：“直到有一天，看麻瓜的歷史課本的時候，我忽然明白了領先了麻瓜一千多年的我們為何忽然落後了，或者說，為什麼麻瓜的進步忽然加速了。我們和麻瓜社會的分裂，大概起始於羅馬帝國開始信天主教以及隨之而來的西羅馬帝國的崩潰吧。那之後，麻瓜的文明崩潰了，而我們……”
盧修斯自嘲地道：“我們保留了麻瓜和我們共建的文明中的精華。那之後，我們當然有不少進步，比如說馴化家養小精靈，比如說發明飛路網，比如說發明飛天掃帚，我們比麻瓜可強多啦。”
聽到盧修斯提那“過去的好時光”，西弗勒斯也不禁苦笑了一下。
盧修斯繼續悵然地道：“然後我就想，到底是什麼變了呢？——大概是麻瓜彼此交流的效率吧。在麻瓜的歷史書上，清清楚楚地寫著，在麻瓜社會里，鐵器的製作方法或是一種植物的種子從大陸的一端傳到另一端要幾千年，而我們呢？印度巫師發明的‘黑蛇出洞（Serpensortia）’，我們大概只用了幾十年就開始當成傳家寶了。英國巫師發明的飛路網，大概只用了十幾年，就在歐洲大陸上全面鋪開了。在這種情況下，我們怎麼可能進步得比在世界各個角落獨立發明輪子的麻瓜慢？可是，隨著麻瓜之間交流的加速，我們在文明傳播上的速度優勢就消失了。同時，麻瓜的人數又是我們的成千上萬倍。就算我們中出現才智之士的十倍、百倍，在麻瓜絕對的人口優勢之下，也不可能去跟麻瓜比進步速度了。＇⑤＇”
只稍稍一想，早就對麻瓜一個國家研究機構的總人數＇⑥＇就超過英國巫師人口總數的事實壓得喘不過氣來的西弗勒斯就接受了盧修斯的理論。他張了幾次嘴，終於憋出了一句話：“把麻瓜的東西拿過來學學也是可以的麼。”
“當然，我親愛的。在格蘭傑女士告知我，你發明的氮氣保護下熬魔藥的技術有多麼有用之後，我怎能不去認真學習一下麻瓜的化學，好知道‘氮氣’是什麼？”盧修斯自然而然地提到西弗勒斯的得意之作。
西弗勒斯明知道這個鉑金髮的老混蛋在奉承自己，但又不能不感到舒服心中默默吐槽：他媽的，我早該明白湯姆·裡德爾為什麼直到最後還把盧修斯帶在身邊的！這老混蛋拍起馬屁來簡直渾然天成！要是裡德爾那個自大狂成了事兒，搞不好盧修斯還真的能重新爬到黑魔王的左右手的位置。
彷彿完全沒注意到自己剛剛奉承了對方，盧修斯接著悵然地道：“當我在格蘭傑女士親自監考之下，在GCSE上拿了6個A*、2個A之後，那位正直的女士對我的看法真正發生了動搖。等到我在A…level上拿了5個A、1個B之後，格蘭傑女士第一次跟我開了玩笑，說要推薦我去讀牛津呢。”
據西弗勒斯所知，真正地上了牛津的奧利維亞·塔格伍德（Olivia Tugwood）小姐＇⑦＇也不過是這個成績，還是在霍格沃茨畢業之後，去麻瓜的學校補習了一年的成果。西弗勒斯不由得真的在心中讚歎了一下盧修斯的努力。
盧修斯則略一莞爾，接著道：“我向為巫師的未來憂心不已的格蘭傑女士推薦了阿茲卡班的漫漫長夜，作為最好的複習資料。”
——哦，他媽的，操縱人心的老混蛋！
就算對這個老混蛋再瞭解，西弗勒斯也不禁心疼了一下這個脆弱地躺在床上的老孔雀。
“這一次，我的幽默感似乎終於從格蘭傑女士身上得到了回應。”盧修斯道。
西弗勒斯頓時理解了赫敏為盧修斯的自由的奔波，默默吐槽：格蘭傑沒有像那幫白痴的中老年婦女一樣淚水漣漣，還真稱得上是心智堅定。就算是我——他
