第25部分 (第3/4頁)
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終於轉過去了，白五爺忽然有一種衝動，想要朗聲背誦幾段格言來配合氣氛。
……背不出來。
所以說，要好好學語文啊白玉堂同學。
“好好學語文、當然也會包括‘尊重語文老師的廚藝’這種事，我以為大家都知道了。”江寧抄起鍋鏟的形象，怎麼看都像是上陣的將軍，在試剛繳來的金絲大環刀。
包老師嘿嘿笑著，對桌上的小貓小鼠小朋友亮他纏著紗布的大拇指。人有失手馬有失蹄，再牛B的廚子也有把表皮細胞燙死在鍋沿上的時候。
安靜地喝著湯，看娘掃視全場的眼神，就明白不應該對調料的使用發表任何評論了。
忽然聽到一聲嘆氣。震驚！誰這麼有勇氣……阿敏？！
“怎麼了嗎？阿敏，”江老師對女兒還是很寵的，“啊，對啦——聽說學校裡有個什麼不懂事的小屁孩，居然敢欺負你？”轉頭瞪一眼正苦著臉把湯勺塞進嘴巴的公孫：“嗯？”
阿敏搖頭：“龐統那種水準嘛，要為禍北一至少還得三年吧——就是覺得，”嘆氣，瞄瞄展昭，再瞄瞄小白，“每天放學後，他們都去下棋的下棋，做木工的做木工，我自己玩布娃娃也很無聊哎。”
“我才不是做木工！”小白抗議，“不信你問公孫先生！”
公孫含著湯點頭，他明明每天帶著小白探索宇宙的究級奧秘……之下的極盡精緻的一個小分支來著，怎麼可以說成是“做木工”那麼形而下。
江寧伸筷頭敲一下：“敢不敢把湯嚥下去說話？！”
“哎哎，”包老師見狀，深深感到不能放任這幫傢伙歪了小姑娘的樓，“阿敏覺得無聊是好事嘛，說明阿敏功課好，學有餘力啊。不然就來包叔的趣味數學小課堂，下午放學後上兩節課，正好跟老師們一起回家。”
看一眼阿敏的表情，寧姐替她做主：“依我看哪，這個年紀的孩子，還是先培養藝術細胞。這樣，下週帶你去少年宮轉轉！哎，老包，”又轉向包黑同志，“我覺得小白去年跟著學美術那老太太就不錯！女人成熟以後就應該往那個風格發展麼。”
包黑同志心道，是啊，氣勢足夠，乍看又不覺得兇，江老師當然喜歡這個型的女人，早該想到的。於是趕緊點頭：“沒錯，就她了！”
討論著阿敏的課外教育問題，江老師一不留神，被兩個臭小子溜掉了，唔，只吃了那麼一點點，真的沒問題麼？哼，不管他們，餓著了活該！餓上幾回就懂得珍惜孃親勞動成果的重要性了！
溜回房間的兩位，看看時間還早。革命導師教導我們說，作業這個東西，不能寫得太早。
首先是官方解釋，臨睡前緊張補作業的行為會使大腦高強度運轉，有利於知識鞏固和智商提高。然後是私房經驗，寫作業這種事，開始得越晚，總耗時就越短。省下來的生命幹什麼不好，非要耗費在那麼缺乏個性的事業上。
於是展昭爬過床鋪，伸手去窗臺上拉來棋盤，開始擺子。
“又玩你的黑白棋？”小白嘟囔一句，不理展昭的反駁，枕著雙手，仰面看天花板，思考人生哲學。思考人生需要從多個角度、全方位地入手。所以五爺在床上每五分鐘一個翻身，向左向右？那種事當然是隨機的。
翻到第七次的時候，展昭伸手撐住：“停！再滾就壓到棋盤了！”
“棋盤？挪挪不就好了？”好像誰稀罕壓你似的。
展昭正在想他的棋路，也不答話，直接手上用力，推他滾回去，正好趴在兩床交界上。
哎哎，滾這半圏的時候，似乎有什麼神奇的東西從腦海裡劃過了。趴了一會兒，沒想出個所以然來。爬起來，微惱：“喂，你憑什麼推五爺？”
“就憑你——”剛剛想通了一步的貓兒很開心，揚臉笑，“憑你晚飯沒吃飽～”
沒吃飽？照樣打贏你好不好——話說跟吃沒吃飽什麼關係？疑惑的小白鼠蹲坐在床頭，看展昭跳下床去，拎起牆角里的書包，拉開蓋子，掏出一隻大大的三明治來。
“夾香腸的哦！”伸到小白鼻子下面晃一晃，成功地看到他的目光跟著它轉啊轉。
開啟包裝紙，做勢要一口咬下去。“等等！”小白表情糾結了一下，“算了，就不跟你計較了——你等下，我去找刀子來切開。”
“切什麼啊？”展昭把紙包整個撕掉，幾下就把三明治掰成歪歪扭扭的兩半，對比一下，嗯，這塊稍微小那麼一丟丟，遞出去：“給你！”
白玉堂同學猶豫著接過來，看著上面明顯的手指印，依稀
