(綜)這無理取鬧的世界！

第14部分 (第1/4頁)

早聰的人很多，少年天才更不少，可，這也太誇張了吧！

一些好脾氣的學生教授就時不時的和他搭搭話聊聊天，張寧順杆上的把自己看不明白的問題和一些學習感想提了出來，結果大家震驚地發現這小傢伙還真是學懂了，看會了……什麼時候應用物理學成了一個不滿十歲的孩子都能自學明白的東西了，一群天之驕子被打擊的東倒西歪。

一群掛著教授頭銜的科技研究人員發現了一個有著良好基礎且自學能力超強的神童，結果自然是為誰當他的老師打了起來。

張寧如願的在他們的幫助下成為了美國加州理工學院建校以來年齡最小特招生，遠在上海的陸振華為了獎勵自己這麼爭氣的兒子寄來了一封長達十頁紙的鼓勵信和五百美金（張寧不客氣的收下了，他得為將來自己野種身份被發現做準備）。而許久不見人的袁強國聽到這個訊息後終於從課題中抬起頭想起了自己的小房客，不善交流拙於人際的他這次卻欣喜若狂的把所有在這裡學習的中國人召集起來在那二層小樓裡開了一個慶功會，自己喝的東倒西歪，嘴裡不停地念叨著“救國有人，復興有人……”

這個慶功會上張寧見到了自己此行的目標人物並與之交流給對方留下了美好印象。

幾天後在一群老頭、小老頭、老老頭、馬上就要是老頭的準老頭們被背叛控訴眼神中選了原子物理學，廢寢忘食的開始了自己的學習生涯。

而張寧的目標人物就是：將來被譽為“中國導彈之父”、“中國航天之父”和“火箭之王”的錢老

錢學森。

作者有話要說：我也知道這章寫的有點雷，但看在我要複習要考試還要碼字的份上原諒我吧

另外關於這個世界涉及的歷史名人我會很努力很努力的寫，因為最近翻了很多有關他們的資料覺得他們的所作所為實在是偶像呀~~~不用杜撰他們本身就是傳奇呀！！！

記得原來歷史老師跟我們這麼形容過那個年代“那是一個紅色的年代，儘管什麼都缺但大家都知道自己要幹什麼，應該幹什麼。所有人都在努力建設自己的國家，人民才是國家的主人！但現在什麼都有了卻再也找不到那個感覺了，那個時代也一去不復返。”

我寫這個世界主要是想把那個年代為國家奮鬥的科學家的故事講出來，張寧的戲份就相對減少了一些，個人認為這些事兒是很激勵人的！！！

38為中華之崛起而讀書

穿過來的時間是1936年，說到這一年準備“為中華之崛起而讀書”並去往美國加州的張寧會想到什麼？

不是陸爾傑·張寧小朋友現年七歲，

不是情深深雨濛濛劇情開始，

不是“七七事變”就在明年，

而是1936年9月未來的“中國導彈之父”錢學森錢老轉入美國加州理工學院航空系，成為世界著名空氣動力學教授馮·卡門的學生，並很快成為馮·卡門最得意的弟子，先後獲航空工程碩士學位和航空、數學博士學位。

而張寧“為中華之崛起而讀書”是想讀什麼，他就是“不自量力”的要憑自己的一己之力讓中國提前把原子彈造出來！

他想過自己現在的情況，發現在保證安全的前提下很難對建國前的中國進行有效影響後就果斷把目標放在建國後的國家建設上，可自己的出身又決定了要在政治鬥爭和□中很可能就一炮灰。

所以要做就做重量級的研究員，他就不信有人敢動原子彈的技術領導！

中國自從建國站了起來，可直到有了兩彈一星後才真正站直了起來。

要是在二戰結束後不久中國就有了原子彈而不是等到1964年，什麼政治封鎖、軍事封鎖、經濟封鎖那些賤人們都得好好想想！

我無法把已經來了的侵略者趕出去，那就護著以後的中國無人敢犯吧。

這次出國留學的張寧打定了注意要好好親近一下即將參與建設美國導彈防禦體系和“曼哈頓工程”——導彈核武器的研製開發工作的希世之才錢老，透過他接觸到美國的軍事體系，然後……正好去圍觀一下曼哈頓計劃。

努力專心於一件事時時間總是過得很快，張寧在美國第二年收到家裡的一封信說陸老爺子像原著一樣被日本人打死了，但是遺言交待他不用回去專心學習，早日造出飛機大炮把這些畜生都打出去為自己報仇。張寧抱著信哭了一回，他真是對這個在私情上十分失敗但卻不乏民族熱血的小老頭的去世傷心。也不知道王雪琴偷漢子的事被發現了沒有，可王雪琴不會寫字，信