第6部分 (第2/4頁)
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謝值。與這樣的人交往，韓卓宇覺得很安心。
早自習後是數學課，6班的同學再次受到了震撼，原本倒數一二的韓卓宇竟然以滿分的成績奪魁。隨後的物理、歷史、地理等課，當一張張打滿紅勾的試卷擺放在他桌上時，同學們已經麻木了。
想想少年平時筆不離手，做完的練習冊連書桌都塞不下的情景，他們連嫉妒也無力。這樣的成績都是靠百分百的汗水換來的，誰還能說些什麼？
老師們看韓同學的眼神一個比一個溫柔。又是一個有望登臨最高學府的好苗子，一定得著重培養！
韓卓宇的臉上卻沒露出絲毫喜色，反而越加蒼白，當最後一節語文課的鈴聲敲響時，他垂頭扶額，身子不由自主的顫了顫。
“課代表，幫我發一下試卷。”語文老師是位中年大叔，性格非常敦實，不愛一個個唱名，以此欣賞同學們或失望或欣喜的表情。
試卷分發完了，韓卓宇眼巴巴的看著語文課代表。
“別看了韓卓宇，你的試卷在我這兒。”語文老師揚手，“知道我為什麼要把你的試卷單獨拎出來嗎？”
韓卓宇臉色蒼白，沉默不語。他有預感，昨晚的噩夢會變成真的。
“150分，你考了100分，比起上次的55分已經是個巨大的進步！”語文老師頓了頓，露出一個痛心疾首的表情，語氣悲愴道，“但是，老師依然感到非常失望！”
【本系統也很失望！】9527哼哼。
韓卓宇面容平靜，眼底卻暗藏痛苦。
語文老師拿起一張試卷，用指尖點得嘩啦作響，“看看，第一卷閱讀題，其它小題滿分，文言文閱讀理解10分全扣！”
又拿起一張試卷指點，“第二卷表達題，其它小題滿分，文言文翻譯10分全扣！”
再次拿起一張試卷，“第三卷寫作題，滿分60分，你只拿了30分！這30分還是我看在你這一手漂亮的硬筆書法的份上送的！”
語文老師長長嘆了口氣，沉痛道，“如果你能加強古文和寫作水平，老師相信你一定能考到140分以上，甚至拿滿分也是極有可能的！不過你剛回國兩年，老師理解你的難處。上來拿試卷吧。”
韓卓宇在全班同學敬仰目光的注視下慢慢走上講臺。
“這是一份書單，在這個學期結束之前把上面的書全看完了，你的語文成績自然而然也就上去了。有不懂的儘管來問我。學語文沒什麼捷徑，一是勤奮；二是多讀多寫。繼續努力吧！”語文老師附上一張密密麻麻的書單，慈愛的鼓勵道。
別的學生他不會作這樣嚴格的要求，但韓卓宇不同。他勤奮刻苦，心性堅韌，該休息的時候好好休息，該學習的時候絕不馬虎。經過一個月的觀察，老師們對他嚴肅認真的學習態度和每天的進步有目共睹。他能取得今天的成績，老師們既驚奇又覺得理所當然。
這次段考，8門課總分950分，他拿了900分，唯一扣分的科目就是語文，以9分的微弱差距屈居年紀第二。周老師扼腕不已，與語文老師商量過後決定給他加餐。這樣巨大的閱讀量，憑他的毅力一定能夠完成。老師們對此很有信心。
韓卓宇迅速瀏覽書目，認真點頭。
智商不是決定一個人成就的關鍵，勤奮才是取得成功的必要因素。語文老師對他的態度非常滿意。
【每天增加兩小時閱讀時間，請宿主將睡覺時間推遲。本次段考宿主沒有達到要求，放學後本系統將對宿主進行懲罰！】9527釋出指令的同時覺得很心虛。他竟然沒有注意到宿主存在偏科的問題，自己果然是不合格產品嗎？
韓卓宇毫無反抗之力。
一眨眼就到了放學時間，少年推著腳踏車慢慢沿河濱大道往家走。想著昨晚的噩夢即將變成現實，他的小臉煞白煞白。
“救命啊！來人啊！我弟弟掉水裡了！”走到一處較為僻靜的路段，一陣焦急的呼救聲引起了他的注意。
【前方150米處的河段發現三名落水兒童！請宿主趕緊施救！】9527快速說道。
韓卓宇扔掉腳踏車跑下河堤。只見三名七八歲的兒童正在水裡浮浮沉沉，一名十三四歲的少女邊哭邊喊，急得團團亂轉。這段河堤僻靜開闊，來往的大多是鍛鍊身體的老人，聽見呼救聲紛紛圍攏，但真正敢跳下水的卻沒有一個。他們都快黃土埋到脖子了，有心救人也沒有那個能力。
終於，一位五十多歲的老人跳下水，快速朝三個孩子游去。其餘老人紛紛尋找竹竿或繩索之類
