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高中和鎮上高中的學習氛圍明顯不一樣，一個是花錢就能上，一個是擠破頭送大禮還可能上不了，所以市重點還是很牛的。至於顧天明仍舊是利用教育局的那點關係，將葛鷹以本名原身份辦入了這所高中的高三重點班。
葛鷹第一天來學校是顧天明親自送去的，一排排厚厚的眼睛，高的掩住腦袋的書和資料。大家都在安靜的做著習題和模擬卷，沒有人說話浪費時間，到處是爭分奪秒的緊張氣氛。
偶爾有人掉了個東西，也都是輕手輕腳的撿起來，然後繼續投入題海中去。重點班的老師還算清閒，這幫班裡的孩子讓人很放心，個個都很自覺地將全部的熱情投入到學習中，他只要偶爾指點一番，等孩子發達了，給他提高些升學率，那好處就多了去了。
顧天明其實考慮著在這樣的氣氛中葛鷹不會招惹到什麼人，也不會有人把心思放到他身上，但是看到此情景的他，又有些擔心，不會等高考之後，他的葛鷹就跟這些人一樣，死氣沉沉吧。
顧天明攥著葛鷹的手有些緊，葛鷹想抽出來，抽了幾下愣是半點都沒抽動。他也發現了，顧天明雖然比他高了半個頭，但是力氣明顯是大多了，不然他為什麼每次都給壓的死死的。
顧天明還是把葛鷹放在了這群人之中。重點班的禿頭老師也樂呵呵的接受了，大人物送來的人，怎麼對待也是個大學問。
葛鷹老實的坐在最後一排的角落裡，頭頂上的空調呼呼的吹，愣把燥熱的夏日吹成了冬日。把顧天明弄來的幾套有名教師編著的預測試卷，還有昂貴的正版資料書，都擺上，還是沒趕上本土學生的那種高度。
顧天明在教室外面看著葛鷹，才真的意識到葛鷹還是個高三的學生。感嘆了一番，這麼寂靜的教室，顧天明改掉了自己打電話的習慣，按著手機發了條簡訊過去。
葛鷹看見放在桌子角的手機一閃一閃的，湊過去看。
中午助理會來送飯，我晚上再接你回家。顧。
葛鷹看完就沒再理會，直接開始做題。
隔了許久的那種高三獨有的緊張感全部回來了，葛鷹覺得既熟悉又陌生，不過
