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都不想去搭理的說。
經過和林梓杺相處一天，安南已經適應如何像個小孩子一樣賣萌。
不出意料，林梓杺最後答應了。
第二天就找了桃源城裡有名的夫子——劉賢。劉賢是個解元，在林梓杺眼裡他教弟弟還是勉強夠上格的，至於武師，考慮自己對弟弟的“豪言壯志”，各種糾結之下她昧著良心慫恿武師告訴那不是扎馬步也不是踩梅花樁，至於該叫什麼，這是武師該想的問題。
安南想讓林梓杺陪著自己唸書，可是古代的封建，女子是不能學男子能學的東西。於是，安南扭頭看著坐在一旁臉色嚴肅的李淵，感覺頭很疼，潑辣的姐姐選擇陪他練武似乎是意料之中之中的事。
跟著夫子念幼稚園就學過的《弟子規》《三字經》什麼的，他有種回到小時候的感覺，這幾天被“林梓槿”同化的越來越明顯，就比如他現在極其幼稚地扒拉著李淵的衣下襬，原因是李淵從到書房開始就沒理過他。
劉賀皺著眉不知道該不該用戒尺懲戒安南，林府的勢力強大，還真不是他能懲戒的，何況邊上還坐著李淵。
“林梓槿，我剛剛說了什麼？”壓抑著怒氣的劉賀忍不住道。
安南驚了一下，站起來道：“夫子說，勿自暴，勿自棄，聖與賢，可馴致。”
對於安南能回答出，劉賀稍稍有些驚訝，於是又問道：“你如何理解這句話？”說出口後又覺得這問題對六歲剛上學的安南太難，剛想過了安南卻開口了。
安南很誠實地搖搖頭道：“夫子，學生不懂。”
“嗯，誠實的回答，這句話是說，一個人不要自以為是而狂妄自大，也不要自甘墮落而放棄自己，聖賢的境界的雖高 ，但只要按步就班，循序漸進，人人都可到達。”劉賀道，“能明白嗎？”
安南歪著頭思索一番，而後恍然大悟道：“夫子，前幾日學生去找一位兄長學武，但是兄長非但沒按承諾教，還損了學生一番，後來學生的長姐鼓勵學生，學生又開始沾沾自喜，今日見到夫子�
