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E．這雙球鞋是和我同進校門的，除了上體育穿著它之外，每天晚上，它也陪伴我上操場。它已成了我生活的一部分，我在日記中寫它，在作文中也寫它，猶如年輕絢麗人生的泉源，它使我充滿生氣，增加了活力。
F．憲法不只是一個名字，而是真正的東西。憲法不是一個理想，而是真正的實體。如果憲法不能產生一個具體的形式，那就是空洞的。憲法是政府的先決條件。政府是由憲法產生的。國家的憲法不是政府的法令，而是組成政府的人民的法令。
G．離開了鹽湖城鹽廠以後，我們4輛遊覽車，又前往德漢鎮，參觀的新竹玻璃公司苗栗廠。公司的總工程師從加州來接待我們，他是哈佛大學化學系的畢業生，其能和技術的高明，使新竹玻璃的質量不斷地提高。
H．至於鬼節這天，女孩子不被允許到墳地祭拜，這是大家共同的說法，海特爾並補充說，從前貴族人家的婦女養在深閨，有的甚至做了祖母，還未見過祖墳。
I．良心是正義最好的管家。良心給人警惕、希望、酬報和懲罰，使一切都在正義的控制之下。忙碌的人一定要注意他的提示，有權力的人要聽從他的指示，憤怒的人要忍受倔的譴責。良心做我們的朋友時，一切都很平靜。可是一旦觸犯了他，心裡就永遠不得寧靜。
J．那是就讀初中的時候。我們剛脫離惡補的桎梏，進入了裡德的一所中學唸書。我永遠不會忘記，教我們法文的老師裡德，年紀輕輕的，剛從大學畢業，對學生一團和氣，從沒有忿然不悅的臉色。班上有一位同學丟掉了法文課本，老師毅然地教師用的課本送給他。
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A．他①們慢慢地向著那株松樹走去。路上，父親不時轉頭凝望貝兒，他覺得貝兒穿上軍服，做了軍人，宛如一株樹苗獲得了陽光與水分的滋養，他是會逐漸長大起來的。
B．權①力恰像一條大河，如果河水受約束，那就既美麗又有用；可是當它氾濫到岸上，就一發不可收拾，所向披靡，衝到哪裡哪裡就帶來破壞，弄得一片荒涼。
C．翻①開美國的歷史來看，美國不啻是貫穿著民族精神的一道無形的脈流。
D．記①得第一次來這個村子的時候，在村頭上的小店附近下車之後，便進入一條狹窄的小巷，經幾番的轉彎抹角，才找到我們來尋古的那座老教堂。當②時正值雨季，整個小巷盡是一泥濘，簷低路溫，十分難走。
E．這雙球鞋是和我同進校門的，除了體育穿著它之外，每天晚上，它也陪伴我上操場。它已成了我生活的一部分，我在日記中寫它，在作文中也寫它，猶如年輕絢麗人生的泉源，它使人充滿生氣，增加了活力。
F．憲法不只是一個名字，而是真正的東西。憲法不是一個理想，而是真正的實體。如果憲法不能產生一個具體的形式，那就是空洞的。憲法是政府的先決條件。政府是由憲法產生的。國家的憲法不是政府的法令，而是組成政府的人民的法令。
G．離開了鹽湖城鹽廠以後，我們4輛遊覽車，又往前苗德漢，參觀的新竹玻璃公司苗栗廠。公司的總工程師從來接待我們，他是哈佛大學化學系的畢業生，其能和技術的高明，使新竹玻璃的質量不斷地提高。
H．至於鬼節這天，女孩子不被允許到墳地祭拜，這是大家共同的說法，海特爾補充說，從前貴族家的婦女養在深閨，有的甚至做了祖母，還未見過祖墳。
I．良心是正義最好的管家。良心給人警惕、希望、酬報和懲罰，使一切都在正義控制之下。忙碌的人一定要注意他的提示，有權力的人要聽從他的指示，憤怒的人要忍受倔的譴責。良心做我們的朋友時，一切很平靜。可是一旦觸犯了他，心裡就永遠不得寧靜。
J．那是就讀初中的時候了。我們剛脫離惡補的桎梏，進入了裡德，年紀輕輕的，剛從大學畢業，對學生一團和氣，從沒有忿然不悅的臉色。班上有一位同學丟掉了法文課本，老師毅然地教師用的課本送給他。
答案：答對一題得1分，滿分是20分。
A17—20，非常優秀；B13—16優秀；C8—12，普通；D4—7，稍劣；E0—3，非常低劣。
10．請在3分鐘內閱讀下面的文章，儘量將它們記住。
柏克菜的校園很清雅。在內蕭蕭的樹林，林子裡有古樸的木橋，橋下有曲折的溪，小溪的源頭有綠草如茵的山坡，起伏的山坡頂上是白色的鐘樓——這
