第3部分 (第1/4頁)
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寧以安不知道該說些什麼，拍拍他的肩膀，“也不要太過焦慮了，總有解決辦法的。”
常思源走進教室，將隨身碟插進電腦，連上投影儀。
他的表情還算鎮靜。在家裡的時候，已經安撫好了老人和四歲的女兒，他妻子去社群辦公室報道，而他則來到學校。
說一點不安也沒有是假的，但現在政府還好好地運轉著，剛剛在校長辦公室拷資料時，還見到了被派遣下來的軍官以及好幾位軍人，這些都他安穩了許多。
他儘量用和平時一樣的語氣，“好了好了，同學們，安靜下來啊！我們一起來看政府發下來的資料。”
這份PPT分為四個部分，異獸基本特徵，異獸攻擊調查，精神力掠奪病例，明日資料預告。
幻燈片第一頁，是註明：所有資料均截止至6月24日十點三十分，不保證完全正確，隨時可能修正、補充。
常思源拿出他語文老師的素養，解釋道，“這句話的意思是指，我們目前掌握的資料是很不完整的，很多東西可能還沒有發現，大家要做好心理準備。”
異獸基本特徵的PPT上，除了異獸的外形，還提到異獸的外殼是人力可以破壞的，硬度類似普通窗戶玻璃，利用鋼、鐵製作的較尖銳的物體，可以用力擊穿。異獸的頭部，以及位於頭部的那條觸手被打了個圈，標註：推斷為異獸死穴。
第二部分異獸攻擊調查，則寫著：被頭部觸手接觸超過五秒陷入昏迷者，神智完全喪失，成為植物人。3秒到5秒之間者，陷入精神混亂，間歇保持清醒，有治癒可能。三秒以內者，反應力下降，意識遲鈍，有恢復可能。（均為推算）
前兩部分還好，有廣播訊息的鋪墊，學生們接受的都還不錯，第三部分，則連這些學生不由張大了嘴巴。
精神力掠奪病例：精神力的存在，自昨日起被正式確認。在三市市民的反抗異獸攻擊的過程中，出現了約7位市民在生命遭遇極端危險時爆發出了此前未知的力量。結合異獸攻擊方式、神智喪失病例，以及M國提供的部分科研資料，這種力量，被正式確認為精神力。神智喪失病例，患者被確診為植物人，便是由於人體精神力完全流失。
當前，我國醫療部門、生物研究部門、心理學研究部門等所有可能相關的機構，正共同分析精神力的構成及其與異獸的聯絡。
明日資料預告：已確認精神力可人為激發，預計明日將徵集志願者進行試驗。
PPT播放完畢，常思源還沒有回過神來，看著漆黑的投影螢幕，好一會兒他才道，“同學們，就是今天的資料內容，大家有什麼感想？我將進行統計和反饋……”
“常老師，我有問題！請問我現在是在做夢嗎？還是我穿越到了什麼輕小說裡面。”
“精神力是什麼？可以吃嗎？”
“異獸的那條觸手說不定就是用來吃人類的精神力的。”
“常老師，我想去報名明天的試驗！我會變成電影裡的超能力者嗎，和夥伴們一起拯救危機中的城市之類的……”
大家說著說著不由被自己逗笑了，一天之內發生的事情太多，異獸讓他們覺得可怕，精神力的確認，又讓他們覺得這一定就是異獸的剋星，異獸，說不定根本沒有他們想象的那麼強大可怖。
常思源苦笑，“好好好，我把你們的想法都記下來。想要參加試驗的同學，我也做個記錄，明天我看看情況，如果試驗沒什麼危險的話，我就幫你們交上去。”
林嘉和幾個男生一起跑上講臺找常思源報名，還不忘回頭問寧以安，“以安，要不要幫你也報個名？”
寧以安連忙擺手，“不用了不用了，你自己報吧！”
三點十多分，學校廣播通知大家可以回家了，明天十點半再準時到達學校。
寧以安同林嘉告別，準備和左予平一起回去，林嘉看了一眼站在教室後門的左予平，“你什麼時候和他關係那麼好了……？”
“啊？我現在和他住一起……不好解釋，以後有機會再詳細告訴你吧。”寧以安不知道該怎麼說，衝他擺擺手，轉身出去了。
林嘉在後面瞪圓了眼睛，“哈？”
另外一邊，常思源正往辦公室走，忽然被叫住，“常老師！我想參加明天的精神力試驗！”
常思源詫異，“陸靜柔，你要報名？你是女生……”
“嗯，其實我也考慮了好一會兒呢，不然怎麼會這個時候來找你？”說著，扎著馬尾辮的女生露出一個爽朗的笑容，“哈哈
