第7部分 (第1/4頁)
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但是在時間的長河中已經消失的東西，卻是小Q沒有辦法的。
香料這種東西，因為做工複雜，並且調香師秘技又是絕不外傳，所以失傳得就太多了。再加上一些香料原材料的絕跡，名字被反覆修改（古代皇帝名字就有忌諱，或者哪個文人有了名句，大家覺得用來形容這個花花草草很好，於是跟著改名），哪怕是小Q要還原也相當困難。
不過古代制香難以再現，現代調香倒是可以。
“不用了。”和他不喜歡刺繡舞蹈之類的理由一樣。如果是自家妹子得到了學習機，那肯定會在先把學習調到無敵狀態，在由著喜好，把自己打造成一個琴棋書畫樣樣精通的大才女。那些刺繡，調香，民族舞，一個都不放過。
當然了，現在的玉大小姐也不差，拉丁舞比賽在市裡還得過獎呢。更別說他妹子的身手……去年暑假還是初中畢業的她，就去把黑帶拿回來了。
這也算是……文武雙全吧……
這回的書法教師是個仙風道骨的老先生，一身古代長袍，留著可以代言飄柔的鬍子，和善又威嚴。
雖然王佑怎麼看都覺得他長得很像語文課本上“很忙”的那位杜甫。
和一上來就給下馬威的英語教師不同，這位據說也恰巧姓杜的老先生，一上來就洋洋灑灑的介紹了漢字書法的背景。
“中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術異采迷人。從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法一直散發著藝術的魅力。
從象形文字到甲骨文，商周、春秋還有漢代的簡帛朱墨手跡，唐楷的法度，宋人尚意，元明尚態，清代的碑帖之爭等書法演進。
其中漢字書法為漢族獨創的表現藝術，被譽為：無言的詩，無行的舞；無圖的畫，無聲的樂。”
五千年的傳動文化果然會停得每個華夏兒女熱血沸騰，如果說之前學英語完全是為了以後工作方便以及那麼點點便利的話。現在的一點點簡介就讓王佑有揮毫潑墨的幹勁。
而書法的第一課，自然是握筆的姿勢。
手上突然間被施加了負重，就在那裡練習懸空筆。人卻是聽著老師簡介各種字的結構。只有瞭解它，才能把它寫得漂亮。
可以說三個老師下來，王佑覺得最相處得最自然的就是這位了。Miss Su 小姐的下馬威實在是太讓人深刻了，所以給王佑烙下了深刻的教師烙印，明明是美女卻沒有親切感。體育課的那位……咳咳，重點都在拿身肌肉了。
反而是看起來很老學究的杜老師聊得開。
小Q說過，這些老師的個性都是出場的時候設計好的。容貌交給小Q來搞定，知識交給小Q來充實。但是他們的人性脾氣都是早就行程的。可以說是小Q帶出廠的N個智慧小弟。
雖然他們的智慧只是初級智慧。在自己除了必要的常識和知識領域外的問題，他們就會木木的。
不過這並不妨礙天朝人尊師重道的天性，對於每一個智慧老師他都很尊重，就是親近的話，還是現在這個最親近。
“下一部是臨摹字帖嗎？按照這裡的學習風格，小Q不會是收集了所有的名家字帖來讓我臨摹吧。”
“這回倒是猜錯了。”杜老摸了摸鬍子，笑眯眯的回答。“古人臨摹字帖，一是為了有個好的學習榜樣，二是為了附庸風雅。自己的字型如果和出名的書法家有幾分風韻神似，這在古代文人圈子裡是很有話題性和麵子的問題。但是他們家境再富裕，也不會在學字時期臨摹太多不同風格的字帖。”
“為什麼？”
“臨摹字帖，就像是跟著一個好的老師學走路，等到你學得像了，你自然能走出自己的風格。有經驗的人能從你的字中，看出你的人品心情個性……但是如果在打基礎的時候臨摹的風格太多那就是……”
“邯鄲學步。”那位到處學人走路儀態，最後只能爬的古代倒黴學霸。
“恩。”摸摸鬍子，欣慰的點頭，就差一句孺子可教也了。
“那我等會兒學哪種？”
杜老師剛想回答，就帶著無奈的笑意轉頭欣賞點這龍涎香的宣德爐去了。小Ｑ不甘寂寞的閃過來了。
“你還差的遠呢，就這姿勢。你現在是坐姿，還有立姿和跪姿呢，瞧，你又歪了。”幸災樂禍的轉悠一圈。
王佑只能忍著胸口的難受（受罰了）還要穩定自己的坐姿。
“如果不是你突然衝過來搗亂，我不會歪的。”
