建國後,男主不準成精

第44部分 (第3/4頁)

翹也願意享受他對自己的那種關心和在意，可偏偏沈蒼朮從來沒有意識到他的那招對張連翹其實並沒有什麼用，而見張連翹的表情終於有所緩和，沈蒼朮先是深吸了一口氣，接著還是下定決心開口道，

“你外婆走了，你和你弟好好生活她才能在底下過的安穩。今後的日子你哭喪著臉也沒什麼用，天大的事我給你頂著，有我在的一天我就不會讓你和你弟受苦。但是你得答應我，千萬別難為你自己……連翹，你聽見了沒有？”

這是沈蒼朮第一次用這樣的語氣叫張連翹的名字，但意外的是，還挺中聽。張連翹瞪著眼睛消化完沈蒼朮對他說的這些話，心裡一時間跳動的厲害。明明是深夜的醫院，明明剛才經歷了這輩子他最討厭看見的事情，可是當沈蒼朮用這種生澀的語氣對他說出這種話的時候，他還是感覺到了心口的跳動，而幾乎就在一瞬間，正等著張連翹回答的沈蒼朮忽然就感覺到了嘴唇上被什麼軟乎乎的東西碰了碰。

不是上一次那種滑稽的好像被鳥啄了一樣的毛骨悚然感，這一次卻是真真切切，如假包換的一個親吻。

帶著些呼吸間的暖意和親暱，舌尖劃過他下嘴唇的時候更是酥麻的要命，沈蒼朮幾乎是一下子就紅透了耳朵，呼吸粗重的瞬間就抬手摟住張連翹把他摁在了醫院的牆壁上，這是他人生頭一次這樣親密無間地觸碰另一個人，雖然在此之前，他也曾經被一隻無恥的蚊子和某隻不害臊的笨鳥襲擊過，但是親自掌握主動權的感覺總是這麼美妙，而趕緊抱住懷裡寶貝弟弟的張連翹在仰起頭接受著他們家處長几乎吞掉他舌頭的粗暴舉動，一直到感覺到沈蒼朮的呼吸和自己分開了些，他才紅著眼睛輕輕點了點頭，開口道，

“我聽見了，蒼朮……我答應你。”

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“各位同學們，大家好，今天我給大家讀的這篇作文叫《我的哥哥》。我的哥哥比我大，所以他才是我的哥哥。他長得雖然比我高，但是我總有一天會超過他的。他生氣的時候眼睛瞪得像小耗子，躲在我後面嚇唬我的時候沒聲沒息的像只貓咪，他很聰明，雖然我讓他教我數學題的時候他一般也不會，可是他懂得多，知道的也多，還幫助了好多好多小動物。不僅這樣，我哥哥還和我說過，他會飛！對於這一點，我的另一個哥哥就和我親口說過，他要是會飛的話，豬都會飛了。可是我還是覺得以我哥哥的實力，說不定他真能飛呢……”

舉著作業本在講臺上聲情並茂地朗讀著，脖子裡扎著個紅領巾的張浩然一邊讀著自己的作文，下面坐著的孩子們一邊在笑。這是l市一小三年級的語文課現場，作為每週的慣例，語文老師都要選出一篇寫的最好和寫的最差的作文讓學生當面讀給所有學生聽，今天同樣是讀作文的日子，寫的最好的那篇我的奶奶已經在一個小姑娘聲情並茂地朗誦中結束了，此時只有臺上的這個叫張浩然的孩子在繼續朗讀著他那充斥著奇怪想象力的作文，而一邊的年輕語文老師在聽到這孩子說到他哥哥能和毛驢說話之後終於露出了哭笑不得的表情。

“那個，張浩然同學，可以了，可以了，就到這裡吧啊，你下去吧……”

年輕女老師揮揮手示意他停下來，聞言的張浩然眨巴下眼睛哦了一聲，點點頭隨手就把作業本卷卷夾著走了下去。走下去的時候邊上的幾個小男孩都在衝他擠眉弄眼地嘲笑他，見狀的張浩然也沒理他們，兀自回到自己的座位上坐好，女老師嘆了口氣，走到講臺上之後表情都顯得有些複雜，而在環視了一圈下面的這些孩子後，這個年輕的老師語重心長地開口道，

“老師平時讓你們寫作文要多點想象力，可是像張浩然同學這樣的，大家可千萬不能學習。過度的想象力就是吹牛皮，這樣的作文老師是沒辦法給大家分數的知道了嗎？另外，張浩然，你這篇作文今天晚上回去也重寫一下，明天再交給我吧，好吧。”

老師的批評還算溫和中肯，不過還是讓班裡的孩子們發出了一陣小小的笑聲，坐在下面聽見這話的張浩然點點頭示意聽見了，可是當眼神落在自己那寫著五十分的作文時，卻露出了些許困擾的表情。

明明之前是老師要求他們要寫真實質樸的作文嘛，可是他老老實實寫完之後吧，老師又說不行，唉，他哥本來就那個樣啊……還能怎麼寫啊……

心裡默默這麼嘀咕著，從來沒在學習上遭遇過什麼挫折的張浩然瞬間就耷拉下了臉，下課之後，其他孩子都在玩鬧著，就他趴在那兒構思著作文的情節。等這一天的課結束之後，他和班裡的其他孩子一樣揹著書包出了學校，可是等到了校門口的時候，他