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經驗有了，勝率高了，他才成為出名的大狀。”
金小田苦笑，這門生意不好做，“我脾氣不好。”
馬主任啞然，在他看來全所金小田的脾氣算得好了，是除黃小和以外的第二好，第三好就是吳明。他們仨有個共同的優點，絕不會當面笑嘻嘻，背後說小話。做人到這樣，還不算好？
就在這時，金小田的手機響了。
“小金，我這裡又有一樁案子，你快來。”還是表姐最好，最支援她的工作。想睡覺來了枕頭，金小田不由高興得直笑，“什麼案子？”
“我們幼兒園被學生的家長告了。”丁維娜一五一十告訴金小田，不在她班上，在別的老師班上出的事。上課期間小朋友甲和乙玩鬧，小朋友甲一屁股坐在小朋友乙的左手上。小朋友乙晚上回家嚷手痛，家長帶孩子去了醫院，發現左手的小指骨裂，
孩子間的事，家長不怪小朋友甲，只怪老師沒看好孩子，和律師諮詢後把老師和幼兒園一起告上了法庭。收到傳票後園長不知所措，丁維娜趁機想幫表妹介紹生意。
表姐……金小田聽完，問了幾個問題後就想哭，您介紹的都是必輸的官司，像這種事，遇上了只能自認倒黴，律師也沒辦法。
“意外事故，有什麼責任？”丁維娜不明白了。
所謂意外事件，是指不可預見的自然力事件和社會力事件。小朋友乙受傷既不是自然力事件，也不是社會力事件。
“法律規定，無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。”金小田解釋給丁維娜聽，“小朋友乙才四歲，是幼兒，屬於無民事行為能力人。在上課期間，老師應該預見到小朋友打鬧的後果，不能光用口頭叫停，必須採取措施將兩個小朋友分開。而幼兒園沒盡到對老師的教育、管理作用，按照侵權責任法應當承擔責任，要對受傷的小朋友甲進行賠償。”
為了加強說服力，金小田還說了吳明經手的一個案子，初中學生在課間操時被後面的同學推倒，摔掉了兩顆門牙，他代表委託人向學校索賠了一筆錢，包括醫療費、誤工費、精神損失等等。
“所以，你看，我不敢接是有道理的，一定會輸的案子，接了會連累你在園長面前的形象。”金小田看了看周圍，沒人，馬主任回去鑽研課本了，她壓低嗓子，“好人難做，乖，晚上我請你吃飯，千萬別接手這事。”
明知一定會輸的官司，該怎麼打呢？
掛掉電話，金小田沉思，沒有其他辦法，只能儘量幫委託人省錢，爭取少付一點是一點，所謂漫天要價，就地還價。
傍晚，黎正換好衣服正要下班，李周過來邀他一起吃飯，分理處的同事都去。
“我約了小金。”黎正婉拒。
誰知走到外間，其他同事已經變了心，他們打算去搓麻將，為了抓緊時間不去吃飯了。這群麻友一窩蜂地走了，剩下一個小鄧。小鄧見別人都不去，找了個理由婉拒李周。
這世界變化快，幾分鐘的時間大家都不去了，李周臉色有點難看，勉強支撐著跟黎正說沒關係。黎正於心不忍，反正也不是頭一次叫上李週一起吃飯，因此倒過來改成他請李周的客，“走吧，小金上次還問起你，她不會有意見。”
李周新買了輛車，銀灰色天籟。黎正稱讚了幾句車，李周緩回神，說話時帶了笑意，“二手車市場買的，發動機挺好，有全套保養紀錄，價格很優惠。我媽一眼瞧中，非讓我買下來。”
黎正不懂車，不過這車看上去確實值，起碼九成新，不知道原來的車主是不是為了換新車才淘汰原來的。他衷心地讚了幾句，不過來來去去就是“這車不錯”，“挺值的”。
四個人坐在一起吃飯，各自說些身邊發生的事。金小田把剛才電話裡來不及細講的內容說給丁維娜聽，“不是我不幫忙，實在有心沒力。”
丁維娜哪會怪自己的表妹，“你做得對，明知肯定會輸的案子我們還是別接。”
四個人又是分成兩組，各自聊天。金小田想到一個關於友情的理論：好友圈最好由三人組成，三角關係最牢固；三人之間也方便兩兩對話。她說給丁維娜聽，果然後者也認為很有道理。
但李周不由敏感地想到，她們這是覺得……我是多餘的人？
念頭一起，怎麼也剎不住車，李周對金小田還沒多大意見，畢竟見面次數多，知道她直筒子的性格。但丁維
