第5部分 (第1/4頁)
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“不會……”
“其他特長。”
特長？琴棋書畫從小都被太后逼著學了一些，但都是個半瓶子的水平，這問得這麼嚴肅……
吳邪硬著頭皮回答了一句：“沒有……”
“擅長的體育專案。”
體育專案？魔獸算不算？
吳邪滿臉黑線，恨得牙根直癢癢。
簡歷上特長那一欄倒是寫得滿滿的，但這麼像犯人一樣審著，還對著這麼一個黑麵神，尼瑪……
吳邪很煩躁……後果……很嚴重！
“沒有……”
“幽默感。”
“沒有……”
啥玩意兒？
一句“沒有”衝口而出之後，才反應過來張起靈問的是什麼，對著那張沒有一絲表情的臉，吳邪一時間都沒反應過來“幽默感”這仨字是啥意思。
“哦，不……”吳邪不知道該怎麼回答，直勾勾地看著張起靈。
“這個可以有。”
“啊……”
尼瑪你都逗小爺我玩呢吧！
“這個必須有。”
吳邪徹底怒了，要不是三叔還在外面，他都恨不得一拳打在對面那張面癱臉上。
“一個學生喜歡的好老師，幽默感是必須有的。”
必須有？你有？難道這是“張式幽默”？太冷了好不好？
吳邪一臉驚詫地看著張起靈——依然冷然的臉，說著全無關係的話。
果真不是特務，尼瑪這就是一精神病！
張起靈不理會吳邪臉上澎湃的表情，低下頭不知在紙上寫著什麼，寫完了，又接著問：
“高考數學成績。”
“144。
“物理。”
“140”
“化學。”
“142。”
“英語。”
“132。”
張起靈看看筆下的數字，皺了皺眉，抬頭看吳邪：
“語文。”
“呃……”
這是吳邪的軟肋啊軟肋！
“88。”
雖然張起靈還是沒有任何表情，但吳邪就是知道自己沒戲了，索性破罐子破摔，道：“我又不應聘語文老師。”看張起靈挑了挑眉，牙一咬，一副豁出去了的表情，“我昨天聽三叔說了你選老師的標準和教育理念，我不是學師範的，這些我都不懂，但三叔說的，我覺得有理，我服。他還說你看人毒，一眼能看出一個人是不是能成為一個好老師。這個我不信，你憑什麼判定那些沒有被你選中的人就一定不能成為一個好老師？難道就憑一次見面和寫在紙上的引數？人，不是產品，不是一張產品說明書就能寫得明白的。”
張起靈不知寫什麼的筆頓了頓，抬眼盯著吳邪，盯了一會兒，問道：“你為什麼要來九中當老師？”
吳邪也直視著張起靈，依然幽深得沒有一絲波瀾的眼睛，卻像有魔力一樣牢牢地吸引了吳邪的整個心神，讓他無法移開對視的目光。
這個問題的答案——
解子揚鼓動他去九中的時候，他頭腦一熱，是因為好奇。三叔勸他打消去九中的念頭時，他執意要來，是因為好勝。此刻，當他重新回到九中，坐在這個人面前的時候，他一下子不知道自己究竟為何要來九中當老師，想不出一個可以說給面前這個人的理由。
這就好比“你是誰”、“你從哪裡來，要到那裡去？”、“你為什麼要來到這個世上”諸如此類帶有一點禪意的看似簡單的問題——可以把理由說得很深奧也可以說得很冠冕，但無論哪種吳邪都不想。
他緩緩地搖了搖頭，有些沮喪地說：“我不知道為什麼要來做老師，其實，我自己也沒有準備好。”說完這話，吳邪如釋重負般長出了一口氣，有些自嘲地笑了笑，“張校長，非常感謝你給我這次機會。”
張起靈依然不動聲色地看著吳邪，沒有起身離開也沒有說什麼，過了半晌，從本子上撕下來一張紙，和筆一塊推到吳邪面前：“你認為一個好老師最應該具備的，一句話。”
吳邪本來以為張起靈會讓他離開，萬萬沒想到又說了這麼一句。他看了看張起靈，拿過筆，想了想昨天三叔和他說過的那些話，聽進心裡的就一句——師者父母心。
寫好之後，將筆壓在紙上又退還給張起靈。
張起靈拿起紙看到上面的字，微微挑了挑眉：“你學過書法？”
“只練過這
