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旅行、一項新的體育運動、一種樂器或一個新的挑戰，你需要知道什麼？
如果你設定了目標，學習任何東西就更加容易了。你設定了目標之後，將目標分成幾個可以實現的小目標，然後為每一步驟規定切實可行的期限，這樣你從一開始就能看到成功了。
4。儘快找一位富有激情的導師
不管你想學習什麼，其他許多人都已經學過了。你設定了目標以後，找一個你能獲得一定建議的、熱情的輔導老師。如果你能交換些技能，這更好。
假設你是個想學文書處理的印刷工，顯然你已精通印刷排版。因此，找一個在電腦印刷領域的文書處理專家。你可以教他們印刷排版，而他們則可教你文書處理。如果你新到一家公司，也可以這樣做。找一個能經常幫助你的人，找一個在辦公室工作的人或就在附近、打個電話就能找到的人。
如果你想打高爾夫球，當然得上專業課。但你還是找一個你羨慕他風格的高爾夫球手。如果你能打的話，就請他與你打上一二局。
如果你在學習新技術，也運用同樣的原則。沒有誰只按照700頁厚的說明書就能學會操作電腦。每個學生都是在教練的幫助下學會操作的。
5。首先從概貌開始
向拼板玩具銷售商學習。如果你開始將一個有1萬塊拼板的大型拼板玩具逐塊拼起來，你得花上幾年時間才能完成。但是，如果你看了包裝上整個圖畫，你就會正確地知道你在拼什麼圖案，這樣就更容易將每一塊拼到該拼的地方。
我們十分驚訝，教育體制總是忽視常識。一個個科目被分開教學，教的通常只是一個個小的部分，學生根本不知道所學內容的概貌。
在現實生活中，這種方法不是最好的方法。如果你走遍每條街道，你得花幾年才會瞭解紐約的全貌。那麼，作為旅遊者你該怎麼辦呢？你可以登上帝國大廈的頂樓，最好有一個紐約導遊，這樣你將自己置身於這個大圖畫之中。你能看到中央公園、斯塔騰島輪渡、自由女神像、華爾街、兩條大河、主要的橋樑、百老匯、格林尼治村、聯合國總部和這座城市用數字命名的街道的排列方法。這樣，當有人告訴你一個地址：第六大街中央公園往南10個街區，或林肯地鐵口往東4個街區，你腦海中就有一幅怎樣前去的圖畫。你能建立起全景腦圖。
許多傳統的學校仍然透過歷時幾個月的課本講座來介紹科目，教你不慌不忙地閱讀每一章節……每週一次……從來沒有“總的概貌”。這很蠢，太沒有效率了。
試試這個簡單的試驗。下一次當你計劃任何事情時，找出最簡單的概貌。如果你遊覽一座新的城市，你就預先獲取一些彩色旅遊小冊子。這些小冊子會向你指明幾個最重要的地方。或者，去公共圖書館找出百科全書中有關該地的概要，然後將它影印。這樣你有了概貌圖畫後，就可以構築起細節。你會知道這些細節將放到什麼地方。記住這個拼板玩具吧。
6。多問！
Ask（問），是學習者字典中最好的三個字母。永遠不要害怕問，永遠不要害怕問你所能找到的最好的專家……即使你以前從不認識他們。
我們希望，不久我們每個人都有一個與國際資料庫相連的家庭電腦/影片終端。但是即使到那個時候，你還得索取你想要的資訊。因此，還是從現在開始吧。
就從公共圖書館開始。圖書館並不僅僅是書的中心，它是學習的源泉。圖書管理員受過專門訓練，是來幫助你的。在你去圖書館之前先給他們打個電話，告訴他們你想做的具體事情，向他們要初學者指南，然後依靠總體概要查詢書籍。但是，你得進一步具體化。如果你是商業經理，計劃訪問日本，就向圖書管理員要一些關於這一國家及其商業、文化和你涉及工業的簡單指南。
如果你樂於透過閱讀學習，那個總體概要就可能是一本書、一本小冊子或一篇文章。如果你擅長於透過視覺學習，就找錄影帶或者至少找一本有大量彩色插圖和圖表的書。如果你擅長於透過聽覺學習，就借些錄音磁帶，在你汽車裡放。
但不要停留在圖書館。找一位大學裡的人，他正在研究你感興趣的領域。問最好教授的名字……對該領域概述得最好的人，然後打電話給他。
或者打電話給大學圖書館、距離最近的研究所、最好的貿易公司。不要害怕去見領導，至少可以問人事經理或負責員工培訓與發展的人，並索要公司最有幫助的簡單介紹物。
如果你想了解別的國家，你就打電話到該國大使館或領事館，
