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匹馬或者一片漂亮的田野。”
“天啊！真是難以置信。那麼，你最願意畫點什麼？”
“我可以畫幾匹駿馬，它們的粗略影象都已經在我腦海裡了。每匹五十英鎊。”
“什麼意思？”
“我每為你畫一匹馬，你付給我五十英鎊的報酬。以此類推，兩匹一百英鎊，如果是一群的話，大概三百英鎊。如果超過六匹馬，我可以給你打點折扣。顯然，我不需要畫出所有馬的腳，因為有些腳被擋住了。”
“為什麼價錢如此昂貴？”
“貴嗎？不可能。那天，是誰給你取來午餐，你就付給他十英鎊。這回，你要購買的是我的才智。我的藝術課成績是最棒的。”
“但是，我記得，有一天，我坐你的腳踏車到學校來，你說，十英鎊太多了，你不需要那麼多。”
“時代變了。現在，這所學校裡，十英鎊能幹什麼？借凱甘的遊戲機玩十分鐘，就需要十英鎊。這一切，都是你們兄弟倆造成的。”
第17節：可以挖一口井
我給了特西婭一百英鎊，她要付出的代價是：畫兩匹馬，不需要馬鞍，但是，要畫一些山巒做背景。
室外遊戲課上，我試圖同安東尼討論一個重要問題，我說：“形勢很糟糕。現在，每個人都有了錢，可是，沒人看上去比以前富裕，大家都在精打細算，想得到更多的錢。我的意思是，一幅圖畫一百英鎊，聽起來，像專業畫家的待遇似的，就為了一幅畫，特西婭想盡可能多地從我這裡拿走錢。”
“她的功底怎麼樣？”
“這不是我最關心的。”
“我很關心啊。學期即將結束，爸爸想看我的特西島模型了，就是那個，我說怎麼贏來薩布提歐的。”
“特西婭是我們班藝術成績最棒的。”
“她是哪位？”
我把她指給安東尼。最後，安東尼又付給她一百英鎊，希望她幫忙做好模型。但是，她想多要五十英鎊，而且，這學期的最後一週，才能交貨。
“還是挺划算的。”安東尼對我說，“你覺得樂步鞋子怎麼樣？”
他給我看他的樂步新鞋，紅色的，果然，鞋帶縮在兩邊。
我問道：“難道爸爸沒發現，你穿了一雙新鞋子？”
“爸爸通常凡事漠不關心。但這次，我不能確定，他是否看見我的新鞋子了。如今，每個同學都有錢，有樂步鞋了，不過，他們丟失了尊嚴。”
“我想，有必要好好思考點事情了。”我嘀咕道。
我穿過操場，往教室方向走去。一路上，我低著腦袋，眼睛四下裡看了看，最後，我發現，我是唯一沒有穿樂步鞋的學生。
B它們在詠唱：水！
你知道嗎，僅僅1000英鎊，你就可以挖一口井！“
放學回家途中，我決定拐到我的寺院。我在冬青樹叢中屈身潛行，最後筆直站立起來，停在寺院前。寺院變得扁平了。我指的並不是大風把它吹倒了，或是大雨把它沖垮了，而是指，有人不厭其煩地摘下了寺院裡所有的裝飾品，把大紙箱子揉得扁平。他甚至連格子呢毛毯都疊起來了。微型單腳滑行車被拋擲在包裝盒外。所有的箱子都被壓扁，整齊地堆放在一起。一切看起來很平整，只有我的聖徒弗朗西斯的雕像，被摔得粉碎，碎片散落在泥土中。
我感到驚恐，這時，聽見身後傳來某個人的腳步聲。我轉過身去，看見一個高高大大、身穿鮮亮藍色長袍的人，站在那裡。
“公元1885年的聖徒查爾斯·朗格，烏干達的殉道者。”我說道。
“正確。”他伸出手來，和我握手，只見他的手上沾滿鮮血，“很抱歉，你知道的，我被斬首了。”
“我知道。對了，這一切是你乾的嗎？”
“不是。不過，我們可以幫忙，把東西收拾好，我有很多同伴，人手足夠。”
當他說完這句話後，我才留意到，身邊有很多其他的烏干達殉道者。其中，二十二個人服飾很奇特。大家都在向我揮手示意。
“那時，斬首在烏干達是挺重大的一件事情。殉難之前，我們之中的很多人全心全意投入建設，做任何我們喜歡做的事情。不過這次，我不敢向你承諾任何一點什麼，但是，你有很多幫手在這兒，就是我們。”聖徒查爾斯說。
“那麼，你知道究竟是誰幹的嗎？”我問。
他朝遠方望去，說：“我可以幫幫忙，但不能直接指出那個人。你需要自己找出來。”
