畢業那天我們一起失業

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逆境，但我們並不能說這是一種失敗，圖６中所示的“失敗過程”僅僅是指我們奔向目標的曲折路程，一切都在路上！

Ⅲ成功點

到了１９８３年，２３歲的戴玉強由於表現突出，被破格提升為建築隊的副隊長。但他的心態卻很平和，並沒有把自己放在三百人之上、一人之下的位置上。山還是那座山，轍還是那道轍，吃的仍舊是粗糧，喝的仍舊是稀飯，他的追求也從未改變。就在這時，天賜良機，山西省歌舞劇院開設學員班，招收新學員，並且委託中央戲劇學院代培。戴玉強得知訊息後沒有一點猶豫，毅然走出大山，為了夢想和將來他報考了，結果一舉成功，從此他的人生改變了。１９９５年夏天戴玉強聽說中央歌舞劇院要排義大利的精典歌劇——《圖蘭朵》，並要用義大利語演唱，要他擔當主角，他勇敢地擔起了這個重任。公演的當天他的出色表現贏得在場觀眾的熱烈掌聲。在第二天的報紙上記者寫道，“如果當時有人在世紀劇院劃根火柴，那麼世紀劇院準要燒著了！”戴玉強由此而一舉成名。

成功本來不易，但卻可以在頃刻間灰飛湮滅。因此，對待成功保持良好的心態，才有可能永續成功！

如此，便構成了“立體育人教育體系之人生座標系”的基本雛形，這些對於求職者自身又有哪些幫助呢？我們不妨細細品讀下面的文字，汩汩漫漫的文字間，自有你所需要的理念與方法，能否有效地利用這些理念與方法則是見仁見智，緣者自圓吧！

第6節：每位求職者

三種精神層次的存在

我們每位求職者的精神層面都蘊含著一個能量無窮的小宇宙，這個小宇宙具有近乎完美的構成，天公巧奪，神來之筆。每個人小宇宙的核心，我們將其命名為“宇宙點”，而每個人的宇宙點又可以用三個同心圓來表示（如圖７所示）。

作為剛剛踏入社會的求職者一定要對其有所瞭解，因為這些知識內容也屬於就業心理學的範疇，與我們自身的職業生涯成長是息息相關的。在擇業過程中，若想將校園內學習的理論知識轉化為現實的工作能力，必然要經歷這三個層次四種能量的不斷遞進。

從圖中我們可以看出，每個人的宇宙點包括了三種精神層次，即自我精神層次、他我精神層次和真我精神層次。

自我精神層次

生活在“自我精神層次”的人著重強調個人的安全需求、生理需求等一系列以“我”為核心的需求。這種需求表現的非常單純，例如，我們餓了需要吃飯，渴了需要喝水，困了需要睡覺……這些都是我們每一個人的天性，這些需求本身並沒有善惡是非之分。但是，如果不能夠妥善地處理駕馭這些需求，並使其膨脹，便往往容易轉變成“自我、自負、自私、自利”的負面因素（如圖８所示），成為你成長過程中的重重牽絆。

生活在這一精神層次的人比較表象化，學習新知的方法比較教條，不懂得舉一反三，靈活運用，最終成為了一臺學習機器，這種人在工作中只能是“原地打轉”。他們在求職時往往是考慮薪金待遇、辦公環境、工作穩定程度等因素，採用一種“短視”的行為。

朋友的弟弟今年剛剛從北京的一所知名學府畢業，求職時的月薪期望值為３０００元人民幣，我便問他為什麼將期望值定為３０００元，他回答到：“首先便是房租費，上學的時候６個人一間，現在畢業了，總得有個新氣象，我自己一間。另外，北京夏天這麼熱，總得買個空調吧？還有，上班了，總不能讓人看了太寒酸，買幾身好衣服，再換一部好點的手機……這樣算下來３０００元哪夠呀。再說，前兩年我們校的畢業生第一個月拿五千多元很正常！”

帆因逆風而動，船因逆水而行。從他的回答中，我只聽到了以名校畢業生自居的自我與自負，卻聽不到他的職業目標、夢想，更談不上他的職業生涯規劃。

他我精神層次

處在“自我精神層次”的人強調“人人為我”，而處在“他我精神層次”的人則強調“我為人人”。我們每個人都是社會的人，如果我們將自己喻為汪洋中的一滴海水，那麼，與其說我們是那滴海水，不如說我們恰恰便是那片汪洋，因為我們已經與那片汪洋融為一體，一損具損，一榮具榮。這種求職者能夠將個人的成長空間、個人的挑戰能力、成長過程等主要因素作為擇業的標準，能夠在個人與社會的互動中獲得快速成長。

人類本是群居動物，“人”字又是相互支撐，任何一個人的成長與成功都離不開他人的協助。所謂的“獨立”並不是說我們在經濟與精