對當代教育的拷問

第24部分 (第3/4頁)

……

我上述所有的經歷都不能用我學的專業來涵蓋的，更主要的是一種興趣使然。我認為，一個人要長期保持一種生命活力並有所創造，其關鍵就是始終要有一種衝動，而這種衝動的來源便是興趣。儘管我是從二十多歲才開始了正規的讀書生涯，但這又有什麼關係呢？我不管在別人眼裡我是不是一個成功者，但我自己認為我就是一個成功者。因為至少，我活得很灑脫。

2003年2月19日，《星空衛視》報道了一樣一則尋人啟示：北京市昌平二中的14歲的女中學生郝麗媛於2002年8月19日離家出走。她之所以離家出走，是因為自從她上中學以來，她的學習成績就一路下滑，因此她受到了來自父母的嚴厲呵斥，於是學習就成了郝麗媛精神上的一種負擔。在往後的一段日子裡，她精神越是有負擔，學習就越出問題，學習成績越不好，其家長就越是呵斥。就這樣，一種惡性迴圈就產生了。終於有一天，郝麗媛以幫家裡交電話費為名，手裡拿著她母親給她的電話費，悄無聲息地離家出走了。隨後其父母開始漫長的尋找歷程。事後警方瞭解到，就在郝麗媛出走的那個上午，她一直在學校附近的一家禮品店中徘徊了整整一個上午。這裡也是郝麗媛經常光顧的地方，因為她喜歡毛毛熊，喜歡那些可愛的動物玩具。就這樣，整整一個上午，一個即將離家出走的女孩把她的全部依戀留在了一家禮品店裡。事後據營業員說，原本非常活潑的郝麗媛那個上午她看上去卻異常的憂愁，當她面對毛毛熊那一雙雙天真可愛的眼睛時，我在想，她一定在心中暗暗的流淚，別了，可愛的毛毛熊，我就要走了，一個14歲少女的人生原本應該是燦爛而微笑的，但現實為什麼會如此讓人不堪重負呢？讀書不就是為了讓人能更瀟灑的生活嗎？但為什麼現在要倒過來扼殺人的精神？誰能保證一個人永遠名列前茅而不會有一時的低谷？為什麼連自己的父母都不能理解？一聲聲鞭子一樣的呵斥，一張張苦大仇深的臉都朝向一個14歲的孩子一起發射。疲憊的心靈本來就弱不禁風，何以承受如此冷漠的眼光，走吧，逃離一種鄙視，走吧，逃離一種嘲笑，走吧，逃離一種被顛覆的精神家園……

失去女兒的父母，半年來整天魂不守舍以淚洗面，媽媽每天必須要抱著女兒的衣服才能入睡，爸爸則在枕頭下墊著女兒的衣服希望能在夢中見到女兒。他們每天在昌平的大街小巷中尋覓著女兒的蹤影，他們在女兒那輛腳踏車最後停放的地方天天蹲守。儘管他們知道這或許是一種徒勞，但他們依然天天如此。

變態教育下的變態社會

這是一件讓人很沉重的事，我們所有的父母真的應該好好想一想了，當這種事情正在與日俱增的時候，我們必須要冷靜下來檢點一下自己的行為了，不要等到悲劇發生是我們才追悔莫及。人，活著的最終目的應該是健康而快樂，任何與之相背離的東西都是一種附屬品，能考上大學固然可喜，考不上大學而能快樂健康的活著同樣可喜；人自己活著不要進入一種他人的圈套，不要給生命施加太多的壓力，人在生命勃發的時候自然會勃發你攔都攔不住，一切都應該是因勢利導。我們的心態要放鬆一點，目標不要定得太高，有時候順其自然反而能無心插柳柳成蔭。給孩子們一個更大的空間，讓他們去做一些自己感興趣的事。不要把孩子視為你的部下，你不要整天以命令的口氣去教訓他，你要把孩子看作是你的朋友，而你是他們的哥們、姐們，大家以平等之態來共同交流，不管遇到什麼事情彼此都要互相理解，孩子是孩子，他們都是一個個獨立的生命，所以你不要以為孩子是自己意志的一個替身，可以完全按照你的意志去塑造他，你對孩子最多隻有股份而沒有產權，所以你沒有權利讓孩子去成全你的夢想，你更沒有權利去剝奪他們的興趣和愛好。人，活著，歸根到底是自己活著，然而我們有太多的父母卻為了所謂的“面子”而為他人活著，讓孩子考大學是為了“面子”，恨鐵不成鋼也是為了“面子”；孩子考上大學是為了“面子”，孩子考不上大學也是為了“面子”；想多賺點錢把自己搞的富裕些是為了“面子”，賺不了錢硬撐著也是為了“面子”；於是，就是為了這個“面子”，我們多少了人像著了魔似的上躥下跳，彷彿人終其一生的所有努力就是為了持有一張早已變了形的“面子”。當電視上那些痛哭流涕的父母在一遍又一遍呼喊著自己已經出走的孩子之名字時，我有時候真不知道是應該同情他們還是詛咒他們，早幹嘛去了？為什麼一定要到悲劇發生的時候才幡然醒悟？但，更應該被詛咒的，我認為是我們的教育理念和教育體制！是我們目前對那種所謂“成