crossorigin="anonymous">

敏兒不覺提示您:看後求收藏(奇妙書庫www.qmshu.tw),接著再看更方便。

齙貌壞昧寺穡坎喚魴『⒆幼觳觶�褪遣簧俅筧艘渤3W觳觥R虼耍�飧雎┒垂飪俊捌瓢浮比プトザ虜恍校�掛��蠊餉韉羋�愫⒆用親觳齙男棖蟆5�喬疤崾撬�潛匭牒煤醚�埃�匭朊靼祝�氤遠�鰨�氪鐧僥騁桓瞿康模�匭胗謎�鋇氖址ā⑼ü��鋇那�廊ゴ鐧健�12年來,無論外界怎樣影響,他的兩個孩子從沒到遊戲廳和網咖去過一次,也從沒和別的同學打過架,而且每個學期都被所在學校評為三好學生。

巧用“羅森塔爾效應”

善意的欺騙法,大概每個家長在孩子身上都用過。你說孩子聰明,孩子當然高興;你說孩子學習用功,不少孩子可能會因之學習更用功。

當然也有例外,如有些孩子經不起表揚,本來就自滿,一表揚就更是飄飄然,對這樣的孩子,家長的表揚就應該謹慎些,但仍然可以用其他的善意欺騙法來促使孩子進步。

第十四章

庫金會在孩子面前“說謊”,巧用“羅森塔爾效應”成了他激勵孩子上進苦學的一副催化劑。

自從他的兩個兒子上小學開始,他就一直使用這一方法,特別是在高中階段,幾乎每個月他都要使用兩三次,對孩子的上進起到了很好的促進作用。

前面說了,“羅森塔爾效應”,來自美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布的一次教育實驗。庫金會深悟了“羅森塔爾效應”的奧秘,把它巧妙創新,挪為己用,不斷增強孩子的自信心和創造力,使兩個智商平平的孩子經常認為自己智力超常,學習的勁頭大大提高。

孩子小的時候,只要有客人到他家,客人一走,他便很認真地對孩子說:“知道嗎?剛才某某某到咱家,說你們哥兒倆很機靈,是個聰明相,將來好好讀書,一定是個考大學的料兒!”孩子聽後激動地問:“這是真的嗎?”“當然真的!”他肯定地告訴孩子,然後再叫孩子學習,孩子興趣就很大。

他兩個兒子讀初中時,初一初二學習都不怎麼樣,怎麼也看不出是考重點高中重點大學的料兒,可他仍信心十足地常常對兒子們說:“我今天又和英語老師談了,他說你的英語基礎很好,只要你改掉貪玩的習性,準會在班上拔尖!”過段時間他又會對兒子們說:“我最近和語文老師交換了意見,他認為你們很有寫作天賦,將來無論是當文學家或當科學家寫科研論文,都一定很棒!老師還說你們哥兒倆的智商在班裡是一流的,只要一努力,躍到班上前三名沒問題。”哥兒倆聽了,本來成績很一般,卻明顯增強了信心,到了初三,哥兒倆學習勁頭大增,成績明顯大幅度提高,終於都以較好成績考取了市一中。

進入高中,他仍然用這種善意說謊的方式,今天他對大兒子說:“我與你們班主任交談,他告訴我說,在你們班裡,只有你和某某才有希望考上清華、北大。說你的智商就是和別人不一樣,能夠找到正確方法巧用力,還有就是你明白了學習的目的,你一定是清華的後備生!”兒子大了,再聽這話當然會產生疑慮,可見父親說得有根有據,一本正經的樣,多半也就信了。只要兒子還肯上他這種“當”,他的心裡就會和兒子一樣也增強了不少信心。小兒子上了高中,成績比哥哥略差些,但他依然充滿信心地“欺騙”兒子:“老師說了,你和你哥哥一樣,也是上清華、北航的料兒,你們哥兒倆的智商都很高,只要你和你哥哥一樣用功,你也一定能在班上考第一!”在他的不斷“欺騙”和鼓勵下,小兒子的成績也是一路上升,不斷進步。

庫金會透過自己切身的感受說:“我多年巧用‘羅森塔爾效應',對孩子善意’說謊',的確增強了孩子戰勝困難、奮發進取、爭取第一的信心,從中嚐到了不少甜頭。此外,應用‘羅森塔爾效應',有時要運用’說謊'方式,有時則可針對孩子的優點和優勢直接表揚,多鼓勵、多打氣,使孩子的優勢更好發揮出來,會收到與‘說謊'異曲同工甚至更好的效果。”

第十五章

給孩子檢討的藝術

給孩子寫檢討,而且幾乎每個月一次,這在一般家長看來,不是天方夜譚,就是家長當得太窩囊。可庫金會就是這樣一個“窩囊父親”

,他差不多每個月都要給兒子們寫一封檢討信。熟悉庫金會的人都知道,他是把給兒子們寫檢討當做了家教實驗的一個重要手段,而且他認為寫檢討還得講究藝術。

為什麼要給孩子寫檢討呢?

庫金會認為,家長與孩子從輩分和責任上看,屬“上下級關係”,處於領導與被領導地位,但在人格上應該是平等的,不應該存在哪一方是“特權階

遊戲競技推薦閱讀 More+
道士技能

道士技能

一米八
遊戲 完結 142萬字
海棠無香

海棠無香

淘氣
遊戲 完結 13萬字
清殤·夜未央

清殤·夜未央

一米八
遊戲 完結 50萬字
步步為贏

步步為贏

不言敗
遊戲 完結 53萬字
大唐魔法師

大唐魔法師

冷如冰
遊戲 完結 150萬字
客廳裡幹女友的表妹

客廳裡幹女友的表妹

連過十一人
遊戲 完結 0萬字