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她還針對上面提到的“痛恨”與“努力改良”之說，解釋道：這“痛恨”和“努力改良”，便是我做小說所要得的結果了。這樣便是藉著“消極的文字”，去做那“積極的事業”了。
一旦以“問題小說”步上了文壇，冰心就再也難以收攏自己的步伐。用這位年輕的女作家自己的話來說，就是：“我寫得滑了手，就一直寫下去。”②“我寫東西，寫得手滑了，一直滑到了使我改變了我理想中的職業。”③
之後，冰心把眼光逐漸地放遠放寬，從她身邊的青年、婦女、家庭、知識分子等問題，逐漸地擴大到了更為廣闊的領域。
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①載1919年11月11日《晨報》
②冰心：《從“五四”到“四五”》
③冰心：《回憶“五四”》，寫於1979年3月2日。
在此之後不久，冰心又寫作了一系列有關兵士生活與反對軍閥混戰的作品。上面已經說過，冰心童年的時候生活在海邊，她對那些與她父親朝夕相處的海軍軍官與水兵，是很熟悉的。這些慈愛憨厚的大朋友，與她熱愛、眷戀的大海，與她童年時代的幻想，緊密地聯絡在一起。正如她自己在《我的童年》①一文中所說的那樣：“我的遊蹤所及，是旗臺，炮臺，海軍碼頭，火藥庫，龍王廟。我的談伴是修理槍炮的工人，看守火藥庫的殘廢兵士，水手，軍官，他們多半是山東人，和藹而質樸，他們告訴我以許多海上新奇悲壯的故事。”每逢回憶起這些人，冰心的心裡，都會湧起一股懷念、敬重的情緒。
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①寫於1942年3月27日的那篇。
做為一個善良的海軍軍官學校校長的女兒，她對那些背井離鄉，渴念親人，過著飄泊不定生活的下級士兵們，充滿了同情，她為他們寫出了象《一個兵丁》這樣的小說。《一個兵丁》裡面的老兵，本是一個純樸憨厚的農民，他日夜為兵營站崗守門，心中卻只是思念遠在家鄉的兒子，他無法解脫渴念兒子的心情，只能憨憨地與住在兵營附近的孩子小玲親熱，這個小玲與他的兒子勝兒同年，他用與小玲親熱、嬉戲的辦法，來填補內心的寂寞和悵惘。
在另外的一篇小說《一個不重要的軍人》裡，冰心又刻畫了一個與《一個兵丁》裡面的老兵十分相似的下級士兵福和。他原來也是一個極為樸實、厚道的農民，為了生計當了兵，對待同伴，對待百姓，對待不相識的孩子，都象對待自己的哥哥、嫂嫂、侄兒一樣地忠厚。有的兵白吃小攤販的東西，白坐車子，他都默默地掏出錢來還給攤販和車伕，有的兵踢打賣花生的孩子，他上來勸解，卻被平白無故地狠狠踢幾腳。他剩下的零錢，都分文不剩地交給了哥哥、嫂嫂和舅舅。待他因為被踢害了癆病，以至去世以後，“他是一個不重要的軍人，沒有下半旗，也沒有什麼別的紀念，只從冊上勾去他的名字。”然而冰心透過這個形象，卻歌頌了那些樸實、憨厚、善良，心地純正的勞動人民出身計程車兵。
因為冰心十分喜愛象老兵、福和這樣的兵士，她就不懂得為什麼要把他們驅逐到戰場上去互相廝殺。她希望人們之間互相友愛，不明白為什麼同胞之間要互相殺戮。在小說《一篇小說的結局》裡，她就透過一個士兵的口，傾訴了她本人對為什麼要發生戰爭這件事情的迷惑不解：“我愛我的祖國，我愛我的母親。母親啊！世界為什麼要有戰爭？我們要愛國，為什麼就要戰爭、就要殺人呢？母親啊！”
《一篇小說的結局》可以算是一篇反戰小說。這是她的一系列的反對軍閥混戰的作品中，特別值得注意的一篇。但是該篇作品的構思方法與其他幾篇略有不同，這次是由作品中的一位人物——年輕的女大學生葰如女士，在構思一篇反戰小說，而不是由作家冰心自己來敘述故事。葰如筆下只有三個人物——一位在前線作戰的兒子，一位在家中盼望兒子歸來的老母親，第三個人物是那個兒子的表兄，這位母親的侄兒，他也正在前線作戰。葰如女士筆下的故事極其簡單：老母親正在家中等待著即將歸來的兒子，這是一間極為暖和的房間，母親已為兒子準備好了又熱又香的酒菜，她懷著一顆慈母的愛心，把這些酒菜蓋好，靜靜地等候著兒子，時時摸一摸菜餚是否仍然溫熱。衣袋裡裝著的，是兒子半年多前的來信，這封信已經被母親看爛了，背也背得出來。當門外終於響起了皮靴和腰刀的聲音，老太太激動地站起來準備迎接兒子，走進來的，卻不是兒子夢濤，而是侄兒希和，——原來她盼望已久的親愛的兒子，已經被戰爭殺死了。兒子曾在寫給母親的那封信上，向母
