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第2部分 (第1/4頁)

讀者：“這些看法有調研不？”

筆者：“我不需要直接證明。”

讀者：“是調研不是證明。”

筆者：“我能不能認為調研是淺淺的證明，證明是深深的調研？如果不是，那是什麼區別？”

讀者：“！！！……”

……

筆者只關注三點：怎麼能看得準！怎麼能看得深（透）！怎麼能看得遠！

○這個世界唯一不變的就是變化

一本通書是讀不到老的，讀者不要奢望你能讀一本書就能夠運用在你生命中的所有階段。世界唯一不變的就是變化，包括你生活的所有一切。

這本書是不能替代其他書的，同樣，其他書也無法替代本書。

有些基礎知識，我們必須去認識瞭解。按照百科歸類圖來看，這本書是一本上層的書，它起一種導向性的作用。

武功絕學都是有招無式的，告訴你一個框架，剩下的就是你親臨對敵時候，你對每一個細節感知和反應。這是沒有一本書能夠完整告訴你的。

故而“不可為典要，唯變所適。”

○抽象…演繹的思維非常重要

一個人夠不夠聰明，抽象…演繹的思維能力是非常重要的，比如說AB兩個人，　AB就是一種抽象的表達；而“兩個人”，就是從AB演繹出來的具體事物。有些人如果缺乏這種思維，那麼就只能分別認得AB，和“兩個人”。如果你告訴他“兩個人”，他們是想不到“AB”的（即，想不到“AB”和“兩個人”有什麼聯絡）。

再比如說“你沒有性格本身就是一種性格”和“世上只有變化本身就是不變（的道理）”這是相同的抽象所演化出來的。如果你理解不到這個相同，那請讀者補充一下數學知識，也同時反覆閱讀本書“太極歸宗原理”以及“太極建模”兩章的內容。

○《命運玄機錄》的重要性

有讀者可能會說，“我對作者的故事並不感興趣，所以覺得這些內容沒有必要寫進去吧。”

的確如此，但是筆者這麼安排，是希望藉以引導大家去回憶自己的過去。

為什麼要取名為《命運玄機錄》呢？

——其實筆者經歷的不多，有不少人認為筆者的領悟遠遠超越了同齡人。也有人認為筆者拜了不少名師，其實不是的，只是筆者常常回憶過去，總結過去。

知史可以鑑興衰，同樣瞭解自己的過去就能知道未來的起落變故。只要對人對事的思維認識沒有改變，歷史必定會重演，這便是命運的玄機所在！

有位讀者反饋：“看了你的書後，我採用了你所說的靜思閉眼，然後腦海回憶起自己往事，居然真感覺到，很多情景就像放電影似的——在很多時候，有很多的岔路口，但由於家庭的因素，父母會直接給你選擇他們認為對的路，當然這是父母的苦心，再來是自己的獨立選擇，還有一些類似冥冥中的伏筆，就形成了命運。雖然知道某些改變很難，但是對過去，現在和未來頓感清晰了很多，也逐漸清晰該往哪個方向走……”

另外，最瞭解你的人未必是你自己，但是最容易瞭解你的人是你自己。

你透過某些渠道獲取的資訊都是不完整的，唯獨你自己的經歷，才能把所有的問題完整地呈現出現，要從一個例子中獲得收益，最好的就是自己的例子。

舉例說：你英語差，不少人建議你早上讀英語會比較好，並且舉了不少例子去證明這個方法。你就覺得很有道理，然後天天雞都沒有叫就去讀英語了。

但是後來這個方法沒有達到你預期的效果，你是不是浪費了不少時間？如果你回憶以前的經歷：當年讀語文，晨讀，邊讀邊默寫，晚上再看一遍……

你把你記住一篇文章的所有細節都回憶起來了。這時候你就會發現，結合自身實際情況得出的方法才是最適合自己的。當你不停地仰望他人的故事的時候，其實你忽略了故事背後的很多很多細節。

不過當你需要傳授這種經驗給別人時，為了方便陳述你很有可能會說“早上多讀書就行了”——我們從第二個人接收過來的資訊，都是很難還原全貌，甚至會出現以訛傳訛的情況。

或許你一生中最終沒能遇上在人生中給與你指點的貴人，剩下的還有一個人，那就是處在歷史中的你。請你把你們的故事記住！

也請你們一邊讀這本書，一邊回憶你們的過去。帶著這些問題去讀：

你們為什麼會有這些性格？

你們為什麼會