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維真直接說明來意,“常老師,幫我換個位子吧,我不想跟鄭嫚坐一塊了。”
班主任聽到鄭嫚的名字都頭疼,一手撐在辦公桌上,一隻手朝易維真搖搖,無奈地說,“可是人家想跟你坐一塊啊!”
易維真也不是傻子,自然聽出班主任話裡的意思了,帶著些怒氣說,“那我就更不可能跟她坐一塊了!”
臨近高考,班主任最煩兩種學生,一種是死活不上進,一口氣吊著半死不活的學生,一種就是鄭嫚這種,習慣以自我為中心,整天纏著老師各種要求的學生。
班主任嘆口氣,跟易維真好好商量,“鄭嫚也是希望跟你坐一塊你能多幫助她學習,你倆以前坐在一起不挺好的嗎?就快高考了,算老師拜託你,別給我惹事了行嗎?”
易維真給氣笑了,“我給你惹事?你是年紀大了腦子不好使還是怎麼了?你看問題有點重點沒有?別人給你惹事你什麼話都沒有,現在還賴在我頭上,難怪你這麼早就禿頂了,全是歷屆學生在背後罵的吧?”
歷屆學生也就易維真敢說他腦子不好使,說他禿子了!
就算這個時候辦公室裡的老師不多,班主任也深深地惱羞成怒了,伸手就擰上了易維真得耳朵,氣得罵她,“三天不教訓你就上房揭瓦,有你這麼跟老師說話的嗎?有你這樣的嗎?!”
在這個更年期快到的老頭眼裡,易維真不算是個女孩子,耳朵擰起來一點不手軟。
易維真被他擰疼了,急著叫道,“我回家跟我爺爺說你打我,我爺爺腦血管不好,氣出毛病了都是你的事!”
聽到易爺爺的大名,班主任對易家全家人心有餘悸,訕訕地鬆了手,但仍板著臉說,“早點回家吧,這都九點半了,你爺爺一會又該打電話來問我了!”
易維真坐著不動,“那你得答應我,明天就給我調個位子,就和張富調。”
班主任氣呼呼地回了一句,“胡鬧,沒可能!”
“法西斯!”易維真認真的跟班主任說,“鄭嫚在你面前說兩句,你就把我們學習小組都打亂了,你考慮到她了,同樣是學生,你就沒想過我們的感受嗎?我跟她已經有了隔閡,再坐在一塊,我不可能像她要求的那樣去幫她學習,她想公主病,找錯人了,我不會委屈自己跟她繼續坐一塊。”
其實班主任更多時候是拿易維真當朋友來對待的,不僅僅只當她是個學生。他是個矛盾的人,既希望他的學生能聽從安排,又希望能聽到不一樣的聲音,也許就是易維真太有自己的主見,才讓他放下老師的身份,願意跟她吵吵架,願意跟她說說想法。
“雖然鄭嫚有她的缺點,你也不能隨便說她公主病之類的壞話,你這種性格,以後上了社會也難成大事。”班主任說。
易維真搖搖頭,“別說的好像你成了多大的事一樣,我的人生不是你走出來的,以後成什麼樣也不要你給我負責,我只說現在,我不是老好人,在知道鄭嫚做出讓我厭惡的事之後,還會若無其事的跟她坐同桌,我沒那麼高的情商,再繼續坐一塊,對我,對她都不好。”
班主任還想說什麼,易維真又加了一句,“如果你明知道會有不好的後果,還讓我們坐一塊,你還是個盡責任的班主任嗎?”
班主任也為難了,“那我給她安排到哪坐呢?”
易維真聳聳肩,“這就是不是我的事了,或許你可以問問她?”
“突然把你們調開,對你們的同學關係也有影響了。”班主任捏捏眉心,“我也難做。”
易維真抿抿嘴角,“其實原本我也是和常老師一樣,很看重別人的看法,不想讓班上的同學對我印象不好,可現在我才發現,我不是人民幣,不需要所有人都喜歡,也不是所有的同學關係都值得你去珍惜的,物以類聚人以群分,打從我們小學開始,就已經有固定的圈子了,也不是沒有道理的。”
☆、撕X大戰
第二天班主任就給易維真調了位子,她又和張懷俠坐到一塊了,前世易維真和她幾乎沒怎麼說話,奇妙的是,重活一次,倆人只要坐到一塊就有說不完的話,大有要把前世補上的趨勢。
倆人的有說有笑落在鄭嫚眼裡就不是滋味了,她剛跟易維真坐到一塊,易維真就要調位子,這無異於是易維真當眾給了她一耳光。手中的簽字筆被無意識地越抓越緊,可能連她自己都沒意識到,這個時候的她盯著她們的眼神有多惡毒。
課間大休息,易維真正和張懷俠討論問題,大考卷上突然多了一隻手,兩人同時抬眼向上望,是鄭嫚。