諸神的黃昏(第一部)

第2部分 (第1/4頁)

十四年前，隱龍對於教好默城充滿自信，對於默城的成長，也充滿期待，但是現在，隱龍對他的教學成果，卻完全無法談得上滿意。

原因很簡單，隱龍用了整整三年時間，將自己多年來所整理的知識資料庫，全部重新分門別類地疏理了一遍，全部變成了現實模擬器可以解讀的資料庫。

三年之後，當默城三歲之後，隱龍便將那臺五感模擬器改裝成了一臺現實模擬學習器。

所謂現實模擬器，其實就是將知識完全具象化，就好像將你丟到另外一個真實的世界裡一樣。

比如，如果學習戰鬥，那麼在模擬器裡，你就將完全真實地感受到戰鬥的場景。而如果是戰爭，同樣也是如此。

可以說，在現實模擬學習器的現實，跟真實的現實只有一個區別，那就是當事人的肉體永遠不會受到傷害。（當然了，在需要的時候，這感覺也是可以被模擬出來的，不過這並不是真實的感覺。）

其他的一切就跟真的沒有區別，就好像真的在戰鬥，真的在指揮戰爭，或者真的在做參謀一樣。簡單的說，你就像把你日後的人生預先過一遍，只不過你的際遇是完全被設計好的而已。

因為個人基因的不同，每個人在現實模擬學習器中的學習速度也不大相同，不過，一般來說，是地球文明時代正常人類的十倍到三百倍之間。

十倍是最低階的一等基因，三百倍則是傳說中的最高階的十八級基因了。

這也就是說，理論上來說，現代人類只要透過現實模擬學習器來進行學習，那麼他們的學習速度就應該是古人類的十倍到四百倍。

然而，實際上這是不可能的事，因為這裡涉及一個精神力的問題。

人類處身模擬器中的時候，身體上確實不會有太大的負擔，但是問題是，精神上的壓力卻很大。

這感覺大家都有過，長時間專注於一件事情之後，我們就沒有辦法再專注下去，甚至於會逆反或者煩躁，這就是精神力透支的關係。

一般來說，一個正常人在現實模擬學習器中的學習時間，每週不能超過一天，否則精神力就會因為來不及恢復而透支，對身體造成傷害。

而在現代人類的教育中，也通常是採用在模擬器學習一天，用另外六天時間來消化和理解這一天學習的知識。

所以，實際上，現代人類的學習速度，也不過是古人類的兩到六十多倍而已。

不過，精神力這玩意倒也是因人而異的，有的人強大一些，有的人脆弱一些，不過基本都差不多，並沒有什麼質的差別。

在最弱的和最強的之間，精神力的強弱也不會超過兩倍。

通常來說，如果精神力透支，無法負荷模擬器中所帶來的疲憊的時候，人便會自動醒來。然而，讓人感到詭異的是，默城卻極少自動醒來，通常都是隱龍將模擬器斷電，默城才會醒來。

第一次過了整整三天，還不見默城醒來的時候，隱龍還以為他死了。等到日子長了，也就見怪不怪了，他是個天生閒不住的性子。剛開始，還會守在默城身邊看他的各種資料，過了幾個月之後，他也懶得看了，把默城丟在培養皿裡，自己就跑到書房裡去研究茅臺酒的秘密了。

等到什麼時候想起，就又把默城叫醒。

按照正常程式來說，這時候隱龍跟默城就應該面對面的進行交流了，比如有什麼地方不懂啦，想不通啦，都可以問嘛。

可是問題是，也不知道是不是名字取壞了，默城一直不怎麼喜歡說話。

以常理來說，像這種十一歲的小孩，正好是最好動，最貪玩的時候，但是這小孩卻完全不是如此。

他總是喜歡雙手抱著，在某個角落裡靜靜地看著，然後嘴角帶著一種奇異的，有些不羈又有些悲憫的笑容。

這與他表情截然不相稱的笑容掛在他的臉上，就連隱龍看了都覺得很難受，跟他說了很多次，讓他改。他也盡力去改了，但是在很多時候卻還是會不自覺地流露出來。

當旁觀累了之後，他便只有一個愛好，那就是睡覺

他往往是看得累了，隨便找個地方一倒，就開始打起輕鼾來。

為了糾正他總是那副誰都不鳥的死德行，隱龍真是發了狠了，自從十歲開始，隱龍就開始給他加料了，他不斷地讓他進入無數種奇異的模擬現實，生離死別，愛恨情仇，旦夕興衰，最殘酷的與最溫柔的，最幸福的與最淒涼的，最善良的與最醜惡的，最堅強的與最懦弱的，凡此種種，隱龍能夠想到的，全都給他弄上