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這些設計的宏觀思想上自然是沒錯的，但老辣的奧哈拉院士也看出了一些問題，比如這些戰艦上有許多地方犯得錯誤就比較幼稚，有時為了能夠讓戰艦看起來好看一點兒，而採用了犧牲效能的設計方案，這對於一名專業的、長時間從事戰艦設計的設計師來說，根本是不可能出現的；另外一點是戰艦上的娛樂設施偏少，對於長時間遠航在太空中的戰艦來說，要沒有消遣的地方的話，會使得船員的意志消沉，焦躁不安，並極有可能導致致命的事故；還有一些毛病就是對一些細節問題的處理太僵化了，奧哈拉院士懷疑這是直接套用的遊戲內提供的設計模板的緣故…………在遊戲中設計艦船相對要簡單得多，作為設計師來說，個人只需要負責30的工作量就可以了，人工智慧會負責另一個30，另外40則需要人機對話共同完成。當然了，奧哈拉院士看出來的都是一些細節上的小毛病，總體來看是瑕不掩瑜，如果能夠為那位神秘大師配備一個團隊作為其助手的話，這些小毛病完全是可以避免的，畢竟一個人是不可能面面俱到的。
第213節 擴散，新技術時代來臨
奧哈拉院士在拆過大量英仙王國的準7級戰列艦進行研究之後，又結合消化了的一部分來自……於“朱庇特”號上的先進技術，最終在他的設計團隊的協助下，向歐氏財閥審請了立項資金，就開始著手設計新一代的戰列艦。
不能不說，如果藉助《星際執政官》的虛擬世界裡附帶的艦船設計程式進行輔助設計的話，設計效率至少能夠提升3倍。本來歐氏財閥還擔心使用線上遊戲的輔助程度可能會出現洩密的問題。但奧哈拉院士的一句話就打消了他們的念頭：“朱庇特”號這樣優秀的戰艦都不怕洩密，我們這種戰力只有他三四成的戰艦還怕個什麼勁兒啊。
歐氏財閥這才同意了。就算真的有人能夠破解《星際執政官》的原始碼，並讀取了裡面的艦船設計資料，他們也會把目光放到更優秀的“朱庇特”號上去，他們新設計的這款戰艦，他們大概會不屑一顧的吧。
基於同樣的原因，奧哈拉院士在完成設計之後，又把一艘在虛擬世界裡建造成功的樣艦交給了英仙王國，期望狄安能給那位“神秘大師”看一看。狄安原本還不太樂意呢，但考慮到雪莉以前一直都是自學艦船設計方面的知識的，一直都沒有一個能夠交流的物件，歐氏財閥的首席設計師奧哈拉至少是一位新當選的科學院院士，跟他交流的話，一定能夠學到不少東西吧。
於是他就攛掇著雪莉研究了那艘運過來的戰艦之後，給出了一些修改意見。
這些修改意見中，當然有一些是不怎麼合理的。倒不是雪莉故意，而是她掌握地技術雖然先進，但經驗必定有限，知識面相對於那個浸淫了幾十年的老院士來說，也差了好幾個數量級。當然了。更多的意見使奧哈拉院士看了之後頗有振聾發聵的感覺，令人印象深刻，耳目一新。
對於雪莉的錯誤，奧哈拉院士剛開始地時候。還經為是那位“神秘大師”故意出些小問題考考自已呢，所以雖然那些錯誤看起來都很幼稚，但他仍然引經論典地旁徵博引，非要把那個問題論述清楚不可。按照論文的格式，最後肯定要寫上“引用文獻”的，當然了，他為了能夠增加說服力，引用的都是堪稱經典地理論著作。
這一下可把雪莉樂壞，她原來學得都不太系統，就算想學，也是東一榔頭、西一棒子。先進理論掌握了一大堆，偏偏是最基礎的東西非常薄弱。雪莉在看完奧哈拉院士的論文之後，本來就覺得頗有收穫，再按引用文獻上的目錄，找來原著讀了讀，印象就更加深刻了。林雷
學會了ABC，再學一口很溜地英語口語雖然需要一個很長的過程，但已經對於英語口語爛熟的話，再學ABC就很簡單了。雪莉這個時候就是這樣的狀況，開始如飢似渴地學習最基礎的知識。再跟她已經掌握的那些先進的技術驗證起來，再加上有奧哈拉這名院士隨時隨地都願意細心地回答她的問題，她地學習進度自然是一日千里。
可憐的奧哈拉院士在經常被作為字典使用後，他也漸漸懷疑起那位“神秘大師”讓他回答和糾正問題的初衷了，看著那位“神秘大師”可以輕易地解決讓他棘手很多天的問題。卻偏偏對某些小問題束手無策。這讓他越來越覺得對方可能是一位不經過系統訓練就掌握了高階技術的天才。如果真是這樣的天才的話，對方的年齡肯定不大。這能夠從對方的知識面和閱歷上推斷出來。他這個時候就已經懷疑那些潛入英仙王國的諜報人員剛開始送來地那些情報是不是真的了…………那些情報明確表示那些傳
