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他讓我打手板心。”
蘭溪公子一笑：“靜公子資質也是上佳，一併收了進來，良駒駑馬，立見高下，只怕往後雪棠你就不得不用功了。”
他回頭對看呆了的杏姑一笑：“正好我的徒兒東霖跑了，現在膝下無人，空虛得很。讓靜公子跟著雪棠，我一併教他倆學琴可好？”
杏姑正愁場面沒法收拾了，一聽就大點其頭，答應了。
蘭溪公子又看著牡丹笑道：“牡丹姑娘，我的徒兒淘氣，惹惱了姑娘，蘭溪替他向姑娘賠個不是。下次就罰他兩人彈琴給姑娘賠罪可好？”
牡丹對上蘭溪，母老虎變成了小貓兒，氣勢散了七分，剩下三分勉強鼓起來，丟下一句：“賠罪倒是不用，往後我要唱曲兒的時候就找他兩個伴音吧。”
蘭溪含笑道：“那我倒是要看緊他們些，若是常常這樣到處亂跑，三天打魚，兩天曬網。到時彈得不堪入耳，豈不是我蘭溪的責任嗎。”
當下向眾人頜首告辭，袍袖一揮，瀟瀟灑灑領著我兩人去了。
識琴
蘭溪教我倆練琴，跟別人小班式教學不一樣，他是一對一教學。他一個人就佔了倆教室，同時教兩個徒兒，一個徒兒佔一間。
我的老師啊，就連教琴也比人家氣派一倍。
學的是古琴，看著那七根弦，我頭都大了，覺得比鋼琴的八十八個黑白鍵全部加起來都還難搞掂。
人說看起來越簡單的事物越難掌握，比如練習“永”字，現下學琴，信焉。
今日蘭溪公子教我倆彈泛音。
根據彈法不同，古琴的音色呈現為三大類：泛音、散音、按音。
這三種琴音，可說是風格迥異，各有千秋。與中國文化中的天、地、人相配。
所謂泛音，就是左手觸弦如蜻蜓點水，右手同時彈出之音。據說這種彈法發出的聲音清脆高遠，若隱若現，輕盈活潑，如天外之聲，有“浮雲柳絮無根蒂”之喻。故泛音象徵天。
一具琴所彈出的泛音，以七徽為中心，向兩側依次對應升高，約可彈出泛音一百一十九個。
蘭溪教了我指法弦理，便丟下張琴譜，要我練一曲“秋水長天”，說這曲子可全用泛音完成，能熟練彈畢此曲，便算初步掌握泛音的技巧。
教完我，他便去隔壁教靜非塵。
這幾天來，我搬到杏姑為我準備的房子裡，就算一起學琴，每天跟靜非塵說的話不超過十句，有心疏遠他。
傻小子以為我是惱他動手錯打了我，每次都小心翼翼陪不是，每次都碰了一鼻子灰，卻不知道我是刻意跟他保持距離。
我對他的著緊，開始不自覺，那日被採柔說破，這才驚覺自己不知何時已是泥足深陷。想想到這個世界來做了一堆傻事，無不是兩個傻瓜拉拉扯扯，互相牽絆造成的。
自那天從牡丹房裡看到自己的模樣的時候，心裡一直有個模模糊糊的想法，只是一直都不敢確定。
靜非塵待我，真的就是純粹的兄妹之情嗎？
看到這樣一張瓷娃娃一般的臉，他真的沒有非分之想嗎？
以他那樣醇厚近乎鈍的個性，我相信他口中所說的兄妹之情是出於肺腑，但是他真的清楚自己內心的感覺嗎？
尤其是他竟傻傻的說出那樣一句話來。
“有啊，我想看著小棠長大，想到小棠長大後的樣子就會覺得很開心。”
這個傻瓜，他知道他說的話是什麼意思嗎？
而我自己，對他又是什麼感覺呢？
本以為就像剛出殼的小雞看什麼都當媽媽，我也將他視作這個世界唯一可以依靠的親人，但是，當他幹了一件又一件的傻事時，為什麼心痛的感覺會遠遠大於生氣的感覺呢？
尤其在我知道關於那個鹽梅的傳說的時候。
陵州城裡真的有一棵鹽梅樹，活了百年以上，每年結出的梅子天然就是鹹的，好像醃過一樣。這株老梅樹是怎麼來的，說起來像個傳奇。
百年前有個獨自奉養老母的姑娘，喜（霸氣書庫…提供下載）歡上隔壁的小夥子，到了私定終身的地步，小夥子卻被徵入軍中了。臨行前，小夥子把姑娘以媳婦的身份交給家人照顧。家人也就不時給點米糧去接濟她。不久，姑娘的母親死了，她守孝滿了一年就以媳婦的身份搬進小夥子的家，替他照顧家人，一心等待他歸來。
誰知這時卻傳回小夥子身亡的訊息。未嫁的姑娘一下子變成了寡婦。小夥子的父母開始嫌棄她，覺得是她沒有過門就剋死了兒
