戰鬥在籃球身邊

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身在空中的沈況只是覺得自己的手臂似乎是被誰‘摸’了一下，衝勢不減地將球扣進了籃框內，而秦林，則是白白地賠上一次犯規，又讓沈況輕鬆拿下一分。

此時，場面上的氣墊已經完全倒向了萬里中學這一方。在蘇浩陽的表演下，已經整整憋了大半場比賽的寧波觀眾紛紛起立為這一球叫好，一時之間，排山倒海的歡呼聲向十三中的隊員們襲來，雅戈爾體育館的頂棚都快被這聲浪掀翻。

十三中的隊員則是一個個垂拉著腦袋，明明還是領先一方的他們，完全沒有了剛開場時計程車氣。秦林更是為自己的一次失誤與一次犯規懊惱不已，急於將功被過的他變得躁動起來，那顆冷靜的心一去不復返。

在場邊的方一民也變得猶豫起來，在他想來，這樣的局勢已經是要叫個暫停緩一下，可是自己在一分鐘前才剛叫過暫停，現在再叫一個的話，似乎又不太合理。而且第三節已經快要結束了，方一民懷著僥倖的心理，希望自己賬下的球員能夠撐剩下的兩分鐘，等第三節結束休息的時間，再來佈置一下。至於省下的那個暫停，可在第四節關鍵時刻用上。

“十三中的場上隊員此時被打得一點發蒙，如果我是教練，這時候就應該要叫暫停了，要不然場上的局勢一失控，比賽就成定局了。但是很奇怪，十三中的教練並沒有在此時喊暫停，難道他有什麼秘密武器嗎？”長年轉播Ｂ比賽的經歷讓李天對比賽也有很強的理解。作為解說員的他此時對於場上的形勢看得很清楚。

如果方一民坐在電視機前，聽到李天的這番話，那麼相信方一民會很果斷的拋棄那一絲僥倖心理，喊出暫停。可惜的是，方一民身處場邊，無法聽到李天的分析。

可以說，十三中全隊上下，包括教練在內，都在不停地犯著錯誤。蘇浩陽到是很清醒，可被死死包夾的他連觸球的機會也沒有，更不要說是幫忙球隊了。

就連隊長莫奇峰也明顯不適應萬里中學突然改變的防守風格，接連被高明搶斷了兩次，直接導致十三中連丟四分。在隊裡，除蘇浩陽外運球最好的莫奇峰都如此，那就更不用說其他的隊員了。

如果不運球，那就一定會遭到人高馬大的萬里中學隊員漢堡式的包夾，而其他萬里中的隊員則會盯著傳球路線，隨時準備搶斷。

從下半場萬里中學突然採用包夾到此時，僅僅就幾分鐘的時間，十三中便出現了高達八次的失誤，這一資料，實在是讓人觸目驚人。而利用十三中的這八次失誤，萬里中學逐漸將比分追上。

上天沒有眷戀一直在場邊祈禱的方一民，隨著華右右的一記中投，萬里中學成功將比分追平。十五的差距，就這樣說沒便沒了。就連看臺上的女籃球員都感覺剛才那幾分鐘的時間就像是作了一場惡夢般，這就更別提在場上待著的球員了。

‘十三中要輸了！’幾乎是不經意間，每個人的心裡都有了這樣的認識，甚至連一直支援十三中的解說員李天也不例外。在他看來，現在的局勢已經到了失控的邊緣。如果萬里中學再進一球，將比分反超，那麼這場比賽就算是結束了。

“把球給我！”看著隊友已經近乎放棄比賽的表現，蘇浩陽大吼一聲，衝著已經不知道該將球傳給誰的秦林喊道。自己老大發話了，秦林自然是要將球傳過去，即使蘇浩陽的身前還擋著沈況。

本還想如法炮製，再搶斷一次的沈況突然發現蘇浩陽一個漂亮的轉身閃到了自己的身前，而蘇浩陽背部傳來一股巨大的力氣，將沈況硬是卡在其身後，動彈不了。此時的沈況想要斷球是不可能的了。

“六號蘇浩陽居然在接傳球時候用出了搶籃板卡位的技術動作，不得不說，蘇浩陽十分聰明，在這樣的情況下，也許只有以這樣的方式才能接好傳球，而不被搶斷。不過從另一方面來看，也可以顯示萬里中學的防守是多麼的兇悍！讓我們看看主動要球的蘇浩陽同學是怎麼來破這包夾防守的吧！”看著蘇浩陽的表現，李天似乎又看到了十三中的希望，從他的語氣中也可以聽說一絲期待。

“華少，包夾！”雖然讓蘇浩陽成功的接到了球，但是沈況還是沒有意氣用事，緊趕招呼自己的隊友進行包夾。一時間，蘇浩陽也體會到了陷入肌肉叢林的感覺，被兩人頂得渾身不舒服。

要比力量，蘇浩陽怕過誰？沒有誰能讓蘇浩陽退縮，一個人不行，兩個人還是不行！被包夾後，就真的沒有出球的線路了嗎？在其他球友的眼中，似乎是這樣的，可是在蘇浩陽看來，自己的路並沒有完全被封死。

只見蘇浩陽手腕一抖，球從防守他的沈況檔下一