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遠處的幾個隊員正在向這邊趕，羅天亮看到了剛才前鋒過龍天的樣子，他遠遠地對著龍天大喊道：“龍天 ，彆著急起腳，逼他！”
龍天聽到了天亮的喊話，他急忙穩住身形，收住準備出的腳，跨出馬步，穩穩地站在大個子前鋒身前，死死地盯著他。龍天也沒有看腳下的足球，他知道如果看腳下的話，即使自己不出腳，肯定也會再次被大個子過掉的。
大個子看著龍天穩穩的身形，有點慌張，他不明白為什麼剛才看得還算是踢足球的菜鳥的小個子怎麼會突然變得如此沉穩。從龍天的身形中，他看到了什麼叫“不動如山”。連著換了幾個動作，龍天都能夠趕在他晃過之前將他攔住。感覺到對方的幾個後衛已經快要趕過來，前鋒已經沒有了耐心，眼睛裡也露出焦急的神色。
就是這個時候！龍天看到了前鋒的焦急，他右腳向前一下，讓前鋒以為自己會出右腳，同時將重心放在右腳上，左腳迅速地探向了球，向外一拔，球的控制權便在這一瞬間移了位。
龍天帶著球向前衝出幾步，就抬起腳將球向前半場的天亮傳去。龍天以前踢球基本上很少帶球，拿到球后就是一腳，只能基本上保持大致的方向，他帶球的水平很臭，當然也有這個自知之明，害怕把球帶丟了，還是傳出去的保險。
天亮看著龍天將球傳來，心底裡一陣高興，小碎步動著，預計著球的方向，待球落下時，一個挺胸，在對方一個後衛到來之前險險地將球停住，感覺胸口震得痛，心底裡暗暗地吃驚於龍天的力量之大。確實，龍天在己方的後場將球傳到了前場，還有這麼大的力量，真是不簡單，只是傳球的位置不大對，球場上人都是跑動著的，一般傳球要向球員前方傳，這樣也好借勢向前衝。
顧不了那麼多了，天亮和趕上來的另一個前鋒配合前，將球送到了對方的球門裡。
比賽結束時，比分是三比一，自然是龍天他們贏了，龍天一個球沒有進，但有兩個球都是他傳的，這已經不錯了。一場球下來，大家都是好朋友了。尤其是對方那個大個子前鋒，綽號就叫大個子，笑呵呵地跑到龍天跟前，伸出手來：“我叫徐偉，大家都叫我大個子，你踢的不錯啊，很少有人能夠從我腳下把球斷走，佩服！以後大概要經常和你們切搓了，到時可不問候語藏私啊！”
龍天一下子就喜歡上了這個豪爽的漢子，他也伸出手來，握住大個子的手，說道：“一定。”
一場球下來，龍天基本是在滿場跑，雖然不太符合他的位置，但功勞不小，大家也沒有說他什麼。其實龍天就是想發洩一下，把自己累著了，自然也就想不了那麼多了。結果不錯，心底裡已經沒有那麼鬱悶了
接下來的幾天裡，龍天沒有進入遊戲，每天生活都很規律，早上起來跑跑步，跟前那位老人練練那套不知名的拳，然後就是上課。現在林雪已經不像以前那樣跟著龍天了，倒時讓龍天暗自高興不已，雖然有美女跟著感覺不錯，但旁邊那些殺人般的目光讓龍天很難受的。秦教授倒是越來越喜歡龍天了，他發現龍天在古文學方面的能力是越來越強了。以前自己只是欣賞他對古詩文那種意境的獨特理解，特別符合當時的情況，而現在，感覺無論是在詩文方面，還是對古代文學發展的走向，這個學者都有著獨到的見解，以致於課堂上基本上成了兩個人的世界，教授講，龍天提問，教授解答，然後反問龍天，龍天回答，教授再補充，這樣的教學方式可能是前所未有的，但其他學生是獲益良多，畢竟從這兒學到的許多東西，課本上是學不到的。
這樣以來，龍天的收穫也不小，學習中，他也更加痴迷於中華傳統文化，不過，倒也樂在其中。
相對於漢語言文學，現代企業管理就有點難了。那個老師龍天著實不太喜歡，按理說在這個年代，中國的現代企業管理方面的知識應該積累了不少的經驗，也已經形成了系統的理論，不像是世紀初那時制度還不完善，大多數企業的發展還是在摸索階段，沒有形成成套的理論。但這個老師的講課實在不招人喜歡，基本上就是照本宣科，講完後也沒有什麼討論，就讓大家上自己了。龍天沒有辦法，有些東西理解不了，就只能請教同學了。
好在班裡的同學大多都有在企業工作的經驗，許多還是企業的管理者，自己已經積累了許多東西，倒可以給龍天一些借鑑。尤其是讓龍天高興的是天亮、林雪在這方面都是經驗豐富，他們還都管理著一個公司，這倒是龍天沒有想到的，看看天亮一天吊爾郎
