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子上無所事事。趴了兩分鐘，李嶽還在旁邊唸叨著什麼，秋念突然想起來之前只顧著高興了，忘記關心一下從知道要換位子就變得異常難過的同桌。
“李嶽，你坐在哪裡啊？”見李嶽一副喜滋滋的樣子也知道他這次的同桌不會太差。
“哼，知道關心我了。”李嶽努力想做出不高興的樣子，奈何臉上的笑容就是抑制不住。
“別裝了，眼睛都眯起來了。”
“咳咳，好吧，我這次坐在段堯後面，哈哈，我們還隔得那麼近，而且有段堯坐在前面真是太好了！！！”
“喂喂，你想幹嘛？”秋念這回也不管他們這一年多的友誼了，敢打段堯的主意，男女都不行，自己才是段堯最好的朋友！
李嶽一臉無辜：“什麼幹嘛？有個成績好的在旁邊多好啊，以後的作業還怕完不成嘛。”
秋念：“。。。。。。”
晚自習下課後，班裡響起轟轟隆隆的挪桌子聲，臨近初三每個人的書都一大摞，桌子裡放不下桌子面上也堆了一堆，不想搬書就挪桌子。秋唸的位子動靜不大，就平行移動了兩個位子，自己弄完以後非常熱心的幫段堯抬桌子，挪好了就坐在位子上不想走。
“走吧，回家吧。”段堯把書包整理好，對還不想起身的秋念說。
“讓我再多坐一會吧。。。。。。”秋念趴在桌子上不想動。
“快點吧，換位子已經花了很久的時間了，明天還要早起。”
“哎，好吧。”
秋爸在秋念說不想住校後，第二天就去學校跟班主任談了下，在別的方面虧待了秋念，平時他的小要求秋爸還是努力辦到。
第二天秋念一大早就醒了，坐在客廳裡等段堯來叫他，對於他和段堯坐同桌這件事秋念還是感到非常興奮的，雖然他們倆關係好，但隨著個子和成績之間的差距，他們還一次沒坐過同桌。不過馬上他就知道和段堯做同桌也不是那麼的舒服。
在重新換位子之後，前後左右的人總喜歡湊在一起熟悉熟悉，段堯身邊也是熱鬧非凡。
“喲，段堯，以後作業給我抄一下！”段堯前面某不愛學習的人說道。
“嗯，好。”段堯欣然同意。
“段堯，以後的作業麻煩你了。”段堯後面某不愛學習的人說道。
“哎哎，還有我還有我！”
“嗯，沒問題。”段堯繼續點頭。
一直持續的幾分鐘，在大家包括秋念都覺得段堯真是好說話的時候，段堯笑著宣佈：“你們可以，秋念不行，而且，你們誰也不能給秋念抄作業。”
“放心放心，絕對沒問題！”
“秋念，保重啊。”
。。。。。。
“為什麼啊！”秋念轉身看段堯，“我每天的作業都有好多不會的。。。。。。”
“不會就問我啊，我可是專門找老師說要跟同桌輔導你功課的。”段堯並不覺得自己說了什麼了不起的事情。
“你專門找的老師？？”秋念詫異。
“對啊。”說完繼續看課本。
“你怎麼說的？？”
“就說幫助你學習，我坐後面也沒關係。”
秋念還來不及感動一下，段堯馬上又變臉了：“所以你現在好好看書，不會的圈出來問我。”
“哦。。。。。。”
接下來的日子裡，就經常出現這樣的場景。
“段堯，我這題不會。”
段堯看一遍題目之後開始在草稿紙上給他演算，講解。講完之後把草稿紙收回，換一張新的草稿紙問：“聽懂了嗎？”
秋念雖然聽得懵懵懂懂，可還是不想繼續麻煩段堯，所以很不誠實的回答：“聽懂了！”
“好，那你給我講一遍。”
“。。。。。。其實我還沒懂，你再給我講一遍吧。”
五分鐘過去……
“聽懂了沒？”
“懂了！！”秋念這回非常肯定。
段堯把草稿紙給他：“給我講一遍吧。”
“好，先這樣……再這樣……哈哈，其實也沒那麼難嘛。”
坐在段堯身後的李嶽不禁小聲唸叨：“秋念可真慘……”
不僅在作業上，在上課的時候段堯也時刻監督秋念。
秋念上課是最喜歡發呆或者在草稿紙上亂寫亂畫。一開始秋念還能認真聽課，時間一長就舊態復發。
老師在講臺上賣力地
