第20部分 (第3/4頁)
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件事情之後一直打電話給教育局說要嚴肅處理你，你怎麼對於這件事就那麼淡定。你的淡定是從何而來，夏老師。”最後一個夏老師，教務主任特地加重了聲音，好像他說的那個老師是會讓我知道羞辱的砝碼一樣。
的確，他成功了，他成功的羞辱了我。
可是，我不會因此而退縮。
“胡主任，我知道在這件事情上錯的都是我，所以我甘願承擔所有責任，我只是想知道你們會怎麼處理。”我面無表情的重複著我想說的話，只是希望早點知道結果。
“怎麼處理，你會被取消教師資格，從此不能再教書了。”校長嘆了口氣，似乎對我很惋惜，可是我覺得他的惋惜對我來說是莫大的諷刺。他們巴不得我早點滾蛋好讓事情平息，可是在面子上還像一個上帝一樣對我盡顯關懷，我只能想到一個詞，虛偽。
不能再當教師了，我長久以來的努力都白費了，難過心酸泛上我的心頭。
“那麼陳子喻呢？”
聽到我說起陳子喻，教務主任的口氣顯然緩和了不少，“陳子喻是一位品學兼優的學生，失去這樣的學生對學校來說也是一個損失，學校會給他一個處分以示警告。”
聽到學校要給陳子喻處分，我急了，“錯在於我，和陳子喻沒有關係。”
“一個巴掌拍不響，我們對於事實會公正的判斷，所以夏老師也不必包庇。”
“我說錯在於我就是我一個人的，你怎麼就聽不懂呢。”
“夏老師，別激動。”校長給我遞了一杯水，我卻把它打翻了。
看著水灑了他一身，教務主任的臉一下子變了，“夏默，你給我分寸點。”
他這一吼，把剛要去擦校長被我弄溼的衣服的我給吼住了。我只是不小心而已，卻被誤會成為沒有分寸。是不是當一個人做了一件錯事之後，做任何事在其他人眼裡永遠都是錯的呢。
“夏老師，沒關係，我知道你不是故意的。”校長竟然對我笑了，而且笑容裡還帶著些慈祥。我看不懂校長為什麼要替我說話，在我眼裡他只是我的一個領導，除了工作完全沒有交集。
“校長，你能不能在給陳子喻一個機會，不要給他處分。”事到如今，我只能乞求一校之長，陳子喻的檔案裡不能有任何的汙點。
“這。。。。。。”校長面露難色，我看著他的臉心一下一下沉了下去。
“如果說你答應我一個條件，或許學校會對考慮不給陳子喻任何處分，畢竟他是個那麼優秀的學生，今後的人生道路很有前途，學校也不想因為此事而影響他的前途。”校長緩緩的說。
“條件？什麼條件！”
校長說的話更讓我迷糊，如今的我還有什麼有價值的地方呢，校長的話裡似乎總是隱藏著另外的東西。
“你離開陳子喻。”
我的腦海像被重物擊中，那幾個字一下一下的迴盪在我的腦海裡。讓我離開陳子喻，讓我離開陳子喻學校就不再追究此事。可是為什麼？我想不通學校的態度。
當我反應過來的時候，整個房間內就只剩下我與校長兩個人。
他靜靜的坐在我的對面看著我，“我知道你一定有很多疑問，我可以一一回答你。”
“為什麼，只要我離開陳子喻學校可以不給他任何處分。”
面對我的質問，校長只是嘆了口氣說，“夏默，你還年輕。我也說不清為什麼在你身上總看到一個人的影子。”
他停頓了一下，思索了好一會才又繼續說下去，“文彥你知道嗎？他是子喻的父親，也是我最得意的門生。文彥去世的時候，我就想把子喻接到自己家裡住，可是他不同意，非要自己一個人住。唉，我沒有孩子，文彥就像我的孩子一樣，我們感情極其深厚，他師母曾經和我商量要讓文彥當我們的乾兒子，所以當文彥走了之後，我對子喻心裡一直放不下。他那個孩子有出息，將來一定是個好苗子，就算文彥沒有囑託我，我也應該儘自己的能力去保護子喻。”
“學校的保送名額快下來了，子喻在成績上沒有任何問題，只是在事情的節骨眼上出了那麼大的事，我怕會影響到他，所以如果你能答應離開子喻，我會盡我所能處理學校方面的問題。和其他領導也商量過，他們都同意如果你能離開陳子喻，那麼他便不會受到處分。他還是個孩子，難免會犯錯誤，我們都願意給他一次機會，你看怎麼樣？”
校長的話還在我的耳邊，可是面對他的問話我卻說不出話來。要我離開陳子喻，他才會讓學校不給陳子喻處
