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“第一，久久不停的大雪；第二，期末考試。放假之前，傍晚的例行訓練暫時停止，但是，你們自己私底下的訓練也停了，用不了一週那可就要廢了！從小學到大學，棒球打了十幾年，該怎麼做，不用我囉嗦吧！”
“明白，教練！”嘹亮整齊。
“另外，原隊長下學期要去外地做畢業設計，上週向我請辭，在選出新隊長之前，溫芮暫時代理吧！”
溫芮驚訝地‘啊’了聲，迅速恢復平靜，努力克服懶散、隨意的性子，喊：
“是，教練！”
邱教練瑟縮著肩膀、吩咐：“散吧！”
花木溪和李思達刻意慢慢晃盪在孫正皓正前方，三步頂一步走，晃啊晃、蕩啊蕩……
結果，孫正皓很明顯地繞了個大彎子，閃過他們倆個，先出了棒球場，頭也不回地走遠了！
二人面面相覷，越來越覺著憂慮和不安了！
“有事！絕對有事！”李思達小聲嘀咕。
花木溪下意識尋找安暋�眩�牒麼醮�∫桓鑫矢雒靼祝�贗氛磐��醇�何蘿嗆桶矔‘暄慢悠悠地閒聊著，而且不停地有人湊過去、是閒聊的隊伍逐漸壯大！
洩氣，和李思達勾肩搭背混食堂吃飯去：
“算了，先搞定期末大考！有什麼隱情，他們想說的時候自然會乖乖告訴我們，不想說的時候，纏也沒用……”
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週三上午，是《素描色彩》專業必修課考試，分理論和實務兩部分，考試時長4小時。
理論知識答題很快，基本上近一個小時能搞定；
實務部分是一副完整的命題油畫，題目特應景——雪！
噻，居然是真的要畫雪！
深夜野湖等雪的激情燒紅花木溪的膚色，深呼吸、深呼吸……
3個半小時之後，完成理論和油畫的學生越來越多。
布板下角寫全學院、專業、學考、姓名和座號之後，將油畫留在座位，上交試卷，便可離開教室；
主講教師和助教會在下午評定實務畫作成績；
傍晚，學生本人來把油畫帶走，進行後續的上光、裝框，最終上交學院、統一存檔。
課程主講莫教授巡視到本考場，沿著走道、隨意檢視：
他任教幾十年，只要下雪的時候遭遇考試，那實務必須是‘雪’；
無奈，這許多年裡，學生們精美、優秀的雪景畫作不少，卻沒有特別驚豔的——大家的‘雪景’都太現實了，‘實在’得像家常便飯一樣沒了味道。偶爾有些崇尚‘抽象和意境’的學生，作圖和構思卻陷入晦澀、牽強無味；
畢竟，只是些大一的學生，太嫩、太少歷練了……
他有意無意地看著一幅幅雪白、明豔的畫，心態已經麻木在敷衍評分的層面上，而倦怠了審美的感官！
突然，一片黑暗逼入他視線，他一驚，定住腳步，仔細觀望：
不，不是黑暗，因為有光映亮了夜色；
這是一個湖面的夜景，周圍圈著樹木、樹幹掛有許多亮瑩瑩的白燈，雖然燈光很微妙，但聯成了串，在空曠的夜間，醒目、清冷而純淨；
樹木有枯敗、調零的落魄，枝梢末端顯出朦朦朧朧的白，是很稀薄的積雪；
特別神秘而吸人心魂的是湖面上那層冰凌，它將圍繞著湖的燈光反射向夜空，穿透稀薄的雪絲、一層比一層陰黯深邃地打向天穹……
莫教授呆在這幅畫旁邊，直到考試結束的鈴聲乍然響起，被吸走的心緒才回歸本體！
視線掃向畫布板下角學生姓名：花木溪。
頓時，某個場景從記憶深處翻出腦海：
一個男生頂著極養眼的面孔、用虛偽的謙遜偽裝著深入骨髓的驕傲，很不怕死地說“我想給牡丹圖重新配色”！
他唇角失控地抽搐了兩下，帶出濃濃的黑線，苦笑：這小子，對色彩的感悟、把握和控制……確實是個人才！
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學校裡的助教分為兩種：
一種是真正具有助教職稱的教師，一種是學生們自發地對‘為主講教師打雜當助手’的同窗之具有美化粉飾的稱呼。
溫芮自然屬於後者。
下午，他把登記《素描色彩》課程實務考試成績的名單墊在硬質資料夾上，跟隨莫教授和教授的真正助教宋老師一個教室、一個教室地現場登入。
當審到‘花木溪’的時候，他很清楚這小子有
