小秋提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
活使她身心感到疲憊，她也真想有個家。那一段日子，她隨著餘先生，出入社交場合，倒真有了一種貴夫人之感。
女老闆和打工仔的故事從招聘考試開始。
他是到她的公司應聘的，他的眼睛極像她上大學時的他，黑亮，清澈，濃眉，睫毛又密又長，看人的時候眼裡流動著光彩，而又有一抹似有千言萬語而無處傾訴的憂鬱與焦躁。於是她錄用了他，她讓人事部送來了他的資料，知道他會寫詩，對他更有興趣。當他拘謹地坐在她的辦公桌對面時，她微笑著問他：“你會寫詩？”他不知她問話的原因，囁嚅了半天，說：“我寫詩純屬業餘性質，不會影響工作。”她笑了，知道他想歪了，就正兒八經地告訴他：你被聘用了。他高興地閃了一下睫毛，說：“謝謝，謝謝 。”又問：“我可以上班嗎？”她問：“就那麼想積極表現自己嗎？”“不，我需要一份工作，既然有了，早點投入就會早日實現我的人生價值。”她笑了，笑他初出茅廬的幼稚。“你以為你不經培訓就能上崗嗎？”他啞口無言了。她又認真地打量眼前這個男孩子，心裡不由浮現出學生時代的件件往事。
大約是父親會寫詩的基因遺傳，抑或是父親從小就教自己背唐詩的啟發，沙金丹還在初中一年級就喜歡詩了。初二時，一次作文，她一下子寫了兩首律詩，她那時還不懂平仄什麼的，只管上口押韻就行。詩寫好後，她迫不及待地交給老師當面批改。老師姓毛，據說發表了不少詩歌散文，她很崇拜他。老師看了她的詩，笑了，說很有感覺。她不懂老師的話，又問：“毛老師你感覺好不好？”毛老師知道學生沒有明白他的話，又解釋說：“有味道哇，如今作家愛說感覺，感覺就是我給你們常講的靈感靈氣。”老師說她的詩有靈氣，金丹心裡樂滋滋的，又問：“投稿能發表嗎？”毛老師笑了。鼓勵她說：“你應當看看現代的自由詩。你的想像力很豐富，會有出息的。”自此，她迷上了詩，老師又給她借了許多自由詩。當時，正是新詩流行的時候，舒婷“美麗的憂傷”情調，北島“冷峻的獨特視角”，顧城的“純真的童話”，她都認真地看，雖說她不懂，但她仍是一個勁地看，看多了，她還是被他們的詩帶來一陣陣感動，自己也就情不自禁地寫起來。就像面對著金黃的秋橘，先是欣賞它的美，然後就摘下來，剝開，一瓣一瓣地吃。風花雪月，山水村野，她也“美麗的憂傷”起來。這些淺吟低唱，使貧寒的金丹擁有一顆詩意的心靈。同時，詩的王國又賦予她一對高飛的翅膀，讓她在自由的天地飛翔。
進了大學以後，校園裡社團活動熱鬧非凡。有一次，外語學院“熱風”詩社的一個副主編，挾著幾卷詩報來她們音樂學院女生宿舍推銷。這個男同學很膽大，敲了門，問：“我可以進來嗎？”同學們剛答“進來”他就進來了。因為是冬天，他死勁搓著手，臉上洋溢著一種光彩，金丹看去，他是一個還算不惹人嫌的小夥子，一頭漂亮的烏髮，一雙深凹的眼睛總是帶著笑意，鼻子的線條剛毅，嘴唇有點女性氣，是一種天生會接吻的嘴唇。金丹剛想好給他的嘴唇下的這個定義，他自己已搬把椅子坐下，像個老朋友，說：“據不完全統計，在音樂學院女生中有百分之九十五的人喜歡詩。這也不難理解，詩與歌本就是一家嘛！”他把報紙遞過來，又說：“這是我們大學生自己寫的詩，挺親切的。”同宿舍幾個女同學誰也不說自己不懂，接過來看起來，男生接著就說她們宿舍的幾位女士是有層次的，看佈置得多有情調。他像老朋友一樣隨便和自然，一下子贏得了金丹對他的好感。本來男生自費印的詩報是要收費的，沙金丹說：“是朋友了，還做什麼買賣？送我一張好了。”那男生真的送了她一張，她馬上倒了杯水，遞過去，說：“投我以木瓜，報之以瓊琚吧！”男孩不由對這個女生另眼相看了。“你參加我們‘熱風’吧！”她就參加了他們的詩社。有一天，社裡的“乞丐”沙龍聚會，大家都為文人的清貧抒發了一通感慨。金丹也發表了自己的看法，她說：“文人的清貧是自己造成的，中國文人總把清貧當做清高的資本來炫耀。如今我們還停留在這個水平上來抒情，我們的詩就沒前途，我們的詩社就沒前途，我們的大學生就沒前途，我們中華民族就沒前途。然而，我們的老祖先還創造了一個詞：巧取豪奪。如今的改革開放，正給我們開啟了一扇視窗，讓我們看看外部世界，大凡先富起來的人，無不是巧取豪奪的勇士。”她的發言引起了激烈的爭論，那個吸收金丹入社的男生叫夏吉利，他支援了金丹的看法，兩人逐漸成了詩友。有一天，夏吉利請金丹吃飯，金丹吃了一點就放下筷子，託著腮幫看男孩津津有味地吃。她突
