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學生們的認知，如果沒有人糾正，這樣一代一代的錯下去。老祖宗的那點寶貴文化遺產，天長日久的就算被有意無意的篡改完了！
“紀墨你在幹什麼！”正在這時，開啟的教室前門忽然冒出一張長滿雀斑的臉，正是教導處的老師賈修身，他興奮得每一顆雀斑都褶褶生輝：“頂撞老師？跟我到教導處去！”
這小子對紀墨算是懷恨在心了，結果剛巧路過的時候聽到紀墨和語文老師頂嘴。這位語文老師可稱得上德高望重，是高一的年級組長呢，賈修身想到自己又整治了紀墨又賣好給了年級組長，真是一舉兩得的好事。
“不！讓他說——”語文老師死死的盯著紀墨，這種對其學術上的駁斥，對他而言相當於打臉了：“先把話說明白了！我到底哪句話說錯了！”
雖然語文老師的話有些不給賈修身面子，但是賈修身卻是沒不高興，正好啊！年紀組長對紀墨越生氣，就越能讓這小子下場悲慘，哼哼……
顏妍也和別人一樣回頭看著紀墨，可是她攥著鋼筆的手卻在緊張的用力，發白的指關節暴露了她心中緊張的事實。
想落井下石吧？紀墨瞅了賈修身一眼，他可是很有自信的，因為這句話在後世已經被公佈於世了，甚至在《百家講壇》裡被著重拿出來說過。
“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已——這原句是出自《莊子…養生主》。”紀墨這話一說，別人不知道，語文老師卻是在暗自點頭，心說這小子卻也不是不學無術的亂說，好歹也是讀過些書的，可是就憑你一個半大孩子的理解能有什麼正確見解呢。
“這句話是莊子說的，其實‘吾生也有涯而知也無涯’這句話，我們學生可以說經常會看到，圖書館啦、從小學到初中再到高中的教室牆壁上都會有這句話，就跟標語似的。
“按照人們的普遍理解，這句話實在是學習勵志類的不二名言警句。生也有涯知也無涯，多崇高的目標啊，比什麼孔老夫子的‘學而時習之不亦樂乎’聽著有氣勢多了！古往今來，不知道多少學子在這句話的激勵下，什麼鑿壁偷光、�
