第53部分 (第2/4頁)
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才剛開始一週而已。看著五年級的學生那一摞高高的課本和作業魯斯恩就會在休息室裡一個勁地抱怨，最好別讓他上五年級……
古代魔文課是埃爾莎唯一沒有和克萊兒以及雪莉一起上的課，她們選擇的是算術占卜，安姩，瑟琳娜和雷古勒斯以及魯斯恩選擇了古代魔文。
“我們之間不需要多少掩飾，埃爾莎。”當然，在埃爾莎和希西爾之間那層紙戳破後，希西爾當然有充份的理由對她這麼說，“幫我看著安姩的舉動，別讓她靠雷爾太近。”
這麼說來，之後，她還會比別人要更忙碌一些，她得看著名義上的小叔該和那些傾慕他的女孩子們保持距離？小叔——呵，埃爾莎在心底冷笑。
古代魔文教室位於七樓，託福迪教授是一個德高望重的老教授了，他還是不多的各魔法學校o。w。ls考試的監考官，可不是任何什麼教授都可以成為監考官的。整個教室裡都是木質結構的，看上去粗笨但是相當的簡樸，那些哪怕是橫樑上也全都刻著古代魔文的字元。“隨著你們學習的日益精深，就會知道，這些符號都是用於保護與加強魔法陣的。”在三年級第一堂課上，託福迪教授就這是這麼介紹的。
不過經過了整整一個暑假後，埃爾莎基本能夠不去翻魔文詞典就能看懂一部分簡單的魔文，那都是一些遠古時代留下的文字及咒語。培提爾稱古代魔文是一門真正讓人著迷的科學，巫師們從遠古時期就記載了關於魔法的運用及防預。為了她的喜愛，賓斯教授可是把他的珍藏本都拿出來借給埃爾莎看了呢，裡面講述了古代北歐人開始運用摩尼古文的典故，有一些恐怖的小故事，諸如把如尼魔文甩給別人讓它們受到傷害，要從賓斯教授那裡借書可不是一件容易的事。
“讓我們來看看關於這一段，有誰能來解釋一下關於19頁的影象。”託福迪教授正在講臺上授課。
埃爾莎可不是一個懂得舉手的學生，雖然她知道19頁所述的影象代表著什麼意思，“如果沒有人知道，那麼我允許大家翻一下詞典。”託福迪教授又說道，他的聲音是溫和的，溫和中帶著一些遺憾。
周圍響起唰唰地翻書聲，雷古勒斯最先找到了註解，他困惑地看向一邊的埃爾莎，“你不需要找一下註解嗎？埃爾莎。”他低聲問。
“因為我知道。”她理所當然地說。
魯斯恩環顧了一下四周，周圍的人都在查閱著字典，他低聲詢問道，“知道，可是你沒有舉手發言？”
雷古勒斯笑了笑，“斯萊特林不應該積極發表言述，這點你到和希西爾的觀點保持了一致。”
“是麼？”埃爾莎乾笑了兩聲，轉過了目光。
半個小時後，課堂裡開始出現一些嗡嗡的私語聲，託福迪教授輕咳了一聲，走上前兩步，“那麼，大家都查詢過翻譯了嗎？布萊克先生，您是否為大家解釋一下。”他叫到了雷古勒斯，託福迪教授喜歡在課堂上叫一些成績優秀的學生。
“第一個影象，稱為氣血，屬於白巫術，可以在一段期間內讓受傷的人儘快康復。”雷古勒斯開始回答，一邊只是小小地看了一下詞典，“然後代表的是靈慧：在上古時期的巫師們認為，力量和智慧的結合可以主宰他人命運。”
“非常好，布萊克先生。”託福迪教授點了點頭，他正要往下說的時候，埃爾莎舉起了手，他挑了挑眉，“蘭頓小姐，是有什麼補充嗎？”埃爾莎可從不會舉手發言的，對於這些小舉動她天生的吝嗇。
“託福迪教授，是的。”埃爾莎笑了笑，她看到周圍的人將目光放在了她的身上，他們正盯著她看呢，“布萊克先生的解釋非常簡潔明瞭，不過我只是想補充一些我所理解的東西，這一章中最主要表述的是古代巫師的歷史，遠古時代從東方傳至北歐，再由北歐傳到整個歐洲的過程演譯。那些具有自然能力的人，也就是巫師，經過培養與學習成為可以操縱任何一事物的能力，以氣血、靈慧、預知、攝魂、靈媒、斯辰為主，只是體現於各自能力的不同，氣血與靈慧只是我們今天這堂課上學到的東西，古代人稱之為靈慧，也就是大巫師，他的智慧至高無上，可以呼風喚雨，迫使本族的人以生命為代價來祭祀他們的神。在部族有主要領導地位。又比如說之後我們會學到的預知，那需要以本族最英俊的男人或女人來做為，調教他們的預感能力，觀星象包括對於人與事的管理學習。攝魂，是關於一些讓人起死回生的還魂術，可以令人長生不死的巫術，不過基本上這類咒術已經被禁止與失傳了，巫師的存在原本就打破了一些常規，遠古時期我們的祖先為了平衡一些利益與
