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擊血紅細胞！”
“這是為什麼？”李蓉問道。
“因為他們很聰明！”諸葛老師說，“他們不斷的分裂、不斷的戰鬥、需要消耗很多氧，他們需要血紅細胞來為他們供氧。所以——”諸葛老師指著第四張幻燈片說，“一旦有新鮮血液加入，這場戰鬥就會升級。”
只見第四張幻燈片上，由於血紅細胞的加入，屍毒衝出掩體想取得補給，而狡猾的e病毒乘機攻擊，繼續戰鬥。
“所以，”諸葛老師繼續說道；“屍毒不能取得供給，只能選擇停止消耗能量，進入深度自保——也就是休眠。”
“太好了！”李蓉說道，“除了‘懲罰者’原來屍毒還有剋星！這項研究很有價值，如果可以攻克e病毒，那麼就等於是找到了治療屍毒的藥物。”
“你說的對！”諸葛老師說，“如果可以先用e病毒剋制屍毒，然後再找到消滅e病毒的方法，那麼就等於是有效控制了屍毒。但是這種情況只適用於e病毒的量大於屍毒的情況，屍毒才會被壓制，如果屍毒本身很強大了，那麼他就可以用合成出來的細胞壓制e病毒，最終將e病毒全部轉化為合成細胞，而屍毒仍然可以生存。”
“就是說實際操作的時候會有難度？”李蓉問道。
“不錯，所以我又進行了下面的研究，然後被我發現一個有趣的現象。”諸葛老師說著又出示了一張幻燈片。
“這是……？”李蓉看著幻燈片疑惑的問道。
只見幻燈片上多出了一些東西，一些像蝌蚪一樣的微型生物。
“這就是小雨改進過後的化血丹，我們稱之為‘懲罰者’的東西。”諸葛老師說道，“‘懲罰者的’特性是分解，它像蝌蚪一樣有兩個極，蝌蚪的頭是它的弱點，裡面藏著它的dna，一旦被攻擊就會導致其死亡，而蝌蚪的尾巴最強，它強大到可以分解屍毒、分解e病毒、和分解幾乎一切細胞的dna，但是也有它分解不了的東西——現在我們知道有骨細胞。除了骨細胞以外，我發現，這些由屍毒和e病毒合成的細胞，‘懲罰者’也無能為力。”
“這些合成細胞有這麼強？‘懲罰者’都沒有用？”李蓉有點吃驚地問道。
“這些細胞是我見過的最強的細胞，不但強度大，成六邊形緻密的排列，而且分裂速度是普通人體細胞的幾十甚至是上百倍。”諸葛老師說，“幸運的是，我至今沒有發現它有任何攻擊行為。”
“那你說的‘有趣的現象’是指什麼？”李蓉問道。
“當我在屍毒和e病毒的戰場上加入‘懲罰者’的時候，有趣的事情就發生了，呵呵，你知道‘三國鼎立’麼？當‘懲罰者’加入的時候，三種微型生物互相牽制，居然形成了拉鋸的場面：屍毒和e病毒相互攻擊但又相互支援，當一方受到‘懲罰者’攻擊的時候，另一方就會攻擊‘懲罰者’的弱點，有時候甚至會為了保護血紅細胞而聯合起來對付‘懲罰者’。所以‘懲罰者’只能伺機而動。你來看——”諸葛老師一邊說一邊開啟電子顯微鏡和顯示屏，顯微鏡內的景象被攝影儀捕捉到了顯示屏上，現在裡面正在進行一場有趣的戰鬥：
只見屍毒躲在合成細胞的後面，不時的出動攝取養分和侵佔生物細胞，e病毒伺機攻擊屍毒，但卻遭到‘懲罰者’的襲擊，而後屍毒和e病毒分開，‘懲罰者’追擊，同時不斷破壞血紅細胞和普通細胞，屍毒和e病毒突然折回保護血紅細胞，同時攻擊‘懲罰者’的兩極，‘懲罰者’敗逃，屍毒乘機控制細胞分裂，補充損失的機體。——這樣的戰鬥不斷重複著。
“這樣下去沒完沒了啊。結果會是什麼？”李蓉看了一會兒後不解地問道？
“結果？結果就是沒有結果！三方鼎足而立，沒有勝利，也沒有失敗。而本能會讓它們無休止的戰鬥下去。如果真要說結果，那就是形成越來越多的合成細胞。最後大家偏安一隅——合成細胞會把它們漸漸分開。”諸葛老師越說越激動，“我給你舉個例子吧！如果讓我試驗下去，我有信心讓一個人的全身細胞變成這種超級的合成細胞，那個時候……。”
說完諸葛老師雙眼放光地看著李蓉。
“你休想。”李蓉馬上回答道，“人體試驗是被教規禁止的。”
“我知道，”諸葛老師無奈地說，“我是舉個例子而已。再說，沒有上千個試驗，各種病毒的用量和使用時機都不可能把握的好。看來我只能用狗來試驗了。”說完無奈地嘆口氣。
“但是我還是要提醒你，你這個試驗很危險，我勸你還是尋求其它的方法。”李蓉說。
