旅遊巴士提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
自然還沒有出現，直接說它們是中國食品，也不算錯。
最後，這種中式快餐館的所有相關專利，自然也不會忘了去申請。文德嗣辦這個連鎖快餐館的目的有幾個，其一是能以此為據點，將各地的華人組織起來，大夥抱團。其二是方便對華僑的管理，以及洗腦，其三自然是賺錢，對於快餐館這個利潤大戶，來自後世的文德嗣是很清楚的。
第25章團練（求收藏求推薦）
1906年10月5日。
經過選拔，從全國招募的1020名16到25歲的留學生，被育才基金會集中到上海公共租界的一處學校。
這處學校原來是個農莊，被育才基金會買下後，改建成了一所留學預備學校。這些學生將在這裡進行半年學習，主要是學習所在國的語言、人文風俗以及禮儀等社會常識。當然了，這些學生在這裡也不僅僅是學這些，他們還要接受洗腦教育。這個年齡段的學生，正是建立三觀的時候，是最容易被洗腦的。
為了自己的計劃，文德嗣對這些學生的洗腦工作非常重視，專門培養了一批政工特長的生化人出來，並拿出了後世的洗腦方法。而且，這些學生就算出國之後，洗腦也不會停止。他們在國外會被納入中國留學生會，這個組織是幫助留學生學習和生活，但同時也會舉行很多活動，在潛移默化中繼續給他們洗腦，也是防止外國勢力或國內其他勢力的洗腦。文總可不想自己出錢出力幫別人培養人才。
對於這些學生的專業，基金會也進行分配。
其中文史類不到1％；商科金融法律類佔了4％，理科類佔了15％；現代醫學和農學各佔了5％；工科類佔了55％；軍事類佔12％。
另外還有3％的機動名額，根據實際情況進行分配。從這個名額分配可以看出，藝術類完全沒有，文科類還不到1％，工科類佔了最大的份額，理科類次之，然後是軍事類、商科、農學和醫科。這也是根據當時中國的需要制定的，缺什麼補什麼。
“現在的中國最缺的不是什麼藝術家、國學大師之類的玩意兒，這些東西要那麼多幹什麼？能整出鐵路嗎？能整出戰艦嗎？還是能讓糧食增產，讓文盲率下降？如果他們自己花錢去學我不管，但我不會花錢讓他們去學這些沒啥用的玩意兒。”
對於少數人的抱怨，文德嗣如是說。
………………………………………………………………
白馬工業區。
在留學生開始留學前培訓的第一天，第一批團練也開始了訓練。
“向左轉！向左看齊……”教官們喊著口令。
“區…………”突然，一聲尖利的哨響，口令停止。
一個助理教官板著臉走到佇列前，對一個新兵說道：“你，出列！”
“我……”新兵戰戰兢兢的走了出去。
“剛才你搞錯了，這邊才是左……”教官說著，就揮起軍棍，朝新兵的左腿狠狠抽了下去……
“啊……”新兵發出一聲撕心裂肺的慘叫，捂著左腿倒下。
教官用軍棍輕輕點了點新兵的臉，冷冷的說道：“現在記住了吧！現在立刻回到佇列，繼續訓練！”
新兵忍著疼痛，連忙爬了起來，捂著腿一瘸一拐的回去了。他不敢停留，因為剛才已經有了先例。
前面有個滾刀肉就是因為捱了軍棍，就賴在地上不起來，還大叫“你打死我算了”，結果這些傢伙立馬就悲劇了。當時就有幾個教官走上去，一頓沒頭沒腦的暴打。等到被抬出場外的時候，整個人都“胖了”一圈，樣子已經變得連他媽都不認得了。
這些教官可是真的敢往死裡打！還有誰敢當滾刀肉來著？
至於逃跑。看到門口那十幾個被吊起來的“肉粽子”嗎？那就是前些天當逃兵的傢伙。到了文總手裡，就甭想逃跑了，連窗都沒有！天上有探測器，地上有生化狗，能從這裡逃跑出來的牛人，應該還沒生出來。
當然，文總對這些新兵也不是一味的嚴酷，打了巴掌還要給塊糖的。
…………………………………………………………………………
新兵營房。
“哎喲喂，輕點，輕點，疼死我了！”
“哎呦呦，疼啊……噢赫赫赫……”
一片鬼哭狼嚎在各個營房裡面此起彼伏，這些新兵很多都有種想哭的衝動，這星科公司的教官真他媽太狠了！這操練真的是往死裡操啊，至少八成的新兵都捱了軍棍，就是那些沒挨的也被高強度的訓練累
