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大的信徒保持絕對優勢，這樣才能最終辦到。所以使命不能只靠一代人完成，必須要儘可能多的給後人留下一些東西。為後人打下更好的基礎。
相比較大婚之事，這等事情自然是更為重要。婚事自有七伯和高芊芊二人操心。既然李岫大匠提出來了，他便開始和李岫討論建立學堂的事情。
幾種已經成為制式的大炮輪番試射，炮手們緊張的測定射擊諸元，確定各種大炮在各個角度下的射程，隆隆的炮聲之中，兩位對於磧西未來有決定性影響力的人開始為磧西的發展做著規劃。
“火炮這種東西，將是未來戰爭發展的方向。你已經將鑄造火炮的事情做到了最好，不過訓練有素的炮手和精良的火炮一樣極為重要，甚至是更為重要。所以我們不單是要建工匠的學堂，也要建炮手的學堂。”
“將軍之言甚是，火炮威力極大，然打不準卻是枉然，這又不能用眼來瞄，角度，火藥用量，甚至風的大小，都會影響到射擊的準確性。這和別的軍械不同，必須要好好訓練才能發揮作用。”
“一座炮兵學堂，一座工匠學堂，這是最關緊要建立的。之後還要建各種學堂，將來大唐的各種人才，都要從這些學堂中產生。磧西不可能成為大唐的中心，卻要成為大唐的人才基地——當然發展到那種程度，和大唐的中心亦是沒有什麼差別了——我們要改變的不單是一個磧西，而是整個煌煌大唐。”
“若真有那一天，到時候將軍和我都要成為名垂青史的人物了。”
“便是現在我們做的這些事情，已是足以名垂青史了……”
“…………”
火炮，戰爭之神，馬璘對於這種東西極為看重。大唐越擴張，周圍面對的敵人也就越多，保持武器上的領先優勢，自然是極為重要的。而在馬璘看來，火炮正是重中之重。
元戎弩來自諸葛武侯的巧思，新式八牛弩的出現靠的是李岫大匠的天才，這兩種武器代表了機械力量能夠達到的極限，然而已經不可能再往前發展了。而火炮的發展，卻是有著無限可能。
大唐人丁眾多，邊州之地民風彪悍，中原之地卻是民風孱弱，磧西三州可以輕鬆找到能夠使用陌刀的戰士，在中原卻就不好找了。作為一個整體而言，大唐計程車兵在體格上相對於異族並沒有優勢，面對有些人種還會出現明顯的劣勢，所以要想讓大唐軍隊永遠保持領先，不可能全靠陌刀騎士，更多還是要靠使用火器的軍隊。而在這樣的軍隊之中，火炮也是起著極大的威懾作用。
等到大唐軍隊大量裝備火炮，也許要十幾年甚至是幾十年的時間，不過這終歸是方向。凡事預則立，不預則廢，很多事情，都是需要未雨綢繆。
既然來到這個時空，總要為漢家文明做一些事情，而眼下要做的這些事情，甚至要比親自去開疆拓土更加重要。
馬璘和李岫都是果決之人，很快就在炮聲中議定了細節，命令很快就發了下去。
眼下正是冬季，除了馬家作坊裡工作的人之外，龜茲漢民都是無事可做，這個時候，剛好可以將學校給建立起來。這次用的是磧西總督府的名義，地方就在火炮試驗場之外。
學堂招收學子，資格首先一條就是漢民，磧西漢民子弟願意加入安西新軍的極多，不少人因為體格問題沒法加入，這一次算是給他們敞開了大門，凡是進入學堂的，一律編入安西新軍的序列，享受安西新軍健兒一樣的待遇。對於體格並沒有什麼要求，不過有一條就是要粗通文字。
這也不是什麼大問題，戍邊的老卒也秉持著重視文教的傳統，再加上這幾年大都護府已經做了很多的基礎工作，大部分的子弟都或自願或被逼讀了一些書。這也是馬璘的要求，馬璘在蔥山以西征戰之時，這些命令在磧西一直是被嚴格的貫徹著，如今學到的這些東西，自然就派上了用場。
開辦學堂，這是馬璘一早就有的計劃，所以才會有事先的各種安排。
磧西之地，伊、西、庭三州，焉耆、龜茲、疏勒、于闐四鎮，皆是漢民聚居之地，這裡便是所謂流沙以西，成為馬璘的地盤已經有數年了。強制性的啟蒙教育已經推行數年，如今便是到了發揮作用的時候。
對於磧西漢民而言，加入安西新軍自然是莫大的榮耀，龜茲附近的各地軍屯很快做出了反應，大量年輕的邊軍子弟立馬就趕了過來。而命令還在往磧西其他各地傳達，很快將會有更多的漢家子弟前來。
來到的人，經過簡單的測驗之後，透過的立馬就編入安西新軍序列，享受安西新軍的各種待遇，卻並不直接開始學
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