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的很偉大嗎?

半個鐘頭之後,回到家的陳默拿著化學試劑來到了二樓的雜物間,他把化學試劑小心地擺放在地上,然後看著裝滿兩個破臉盆的許多閃閃發光的金屬元件開心道:“這下就能把這些晶振針腳中含有的白銀給提煉出來了!”

原來陳默對化學老師所說的“偉大的實驗”,就是提煉這些他分離出來的電子元件裡面的白銀!如果化學老師知道真相,不知他會作何感想?

陳默開始行動之前,首先翻看起了從化學老師那裡借來的書籍,他一邊看一邊小聲的嘀咕著什麼,一直到最後,他都沒有動手,至於原因嘛……

第二天下午放學,陳默再次找到了化學老師,然後提出了這樣一個要求:“劉老師,我正在進行的實驗遇到了一點小小的障礙,您再給我提供一點幫助行嗎?”

陳默說完話就用閃爍著星星的眼睛看著化學老師,化學老師從他的眼睛裡看到了他對知識的渴望、對化學事業的崇高追求,於是他笑著點點頭道:“老師能給你提供什麼幫助呢?”

陳默露出一個純潔的笑容,遞給了化學老師一張清單,化學老師接過來看了看,他臉上的笑容逐漸凝固住,好半天他才開口道:“這個……陳默啊……你該不會是想把學校的實驗室搬回家吧??”

陳默一句話都沒說,只是用閃爍著星星的眼睛看著化學老師,他的表情是那麼的真切,以至於化學老師不到五秒鐘就再次點頭了。

一刻鐘之後,陳默抱著好幾臺用布包裹著的實驗儀器走出了實驗樓,跟著他一起出來的化學老師一個勁的叮囑道:“陳默同學,這些儀器可都不便宜啊,你可要小心著點,千萬別給弄壞了啊!”

陳默很用力的點點頭,然後用極為認真的語氣說道:“請劉老師放心,我一定會小心的!”

說完這話他就要抱著儀器離開,化學老師覺得這樣有些不妥,趕忙對他說道:“你還是翻院牆

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