悟來悟去提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
好的大學。”
這則回覆顯然是力挺周佳佳的作品的，而劉猛之所以目光停留在上面卻是因為它下面一則回覆。
“姚知行大才子，你居然不給咱們中華美術學院的才女講話，反而胳膊肘往外拐，給外校的作品支援，小心學妹們找你麻煩喲。”
回覆內容明顯帶著開玩笑的意味，而能夠在這帖子下面回覆，說明回覆人也是支援周佳佳作品的，只是這人是中華美術學院的人。最重要的是，透過這人的回覆，劉猛知道上面回覆的人竟然是姚知行！
僅僅是一個名字或許不足以劉猛確定什麼，因為中華美術學院也可能有兩個姚知行，但是當劉猛再看上面那則回覆主人的暱稱時，卻是確定了那回復人就是他的學生，姚知行。
回覆人的暱稱是：桃園知行！
“姚知行在中華美術學院也該是大三了吧？時間過的真是快呀。”確認是姚知行的回覆後，劉猛不由感慨道。
“知行哥哥？他怎麼了？”旁邊一直專注於自己手機的甘飛飛，聽到姚知行的名字，也不由探過頭來。
當初，桃園學校初建的下半年，初中部只有甘雙雙、張子強、姚知行三人，而有段時間姚知行都是整月的住在學校裡，因此甘飛飛和姚知行也是比較熟悉的。
對於甘飛飛的行為，劉猛和甘雙雙都是一笑，並沒有多解釋什麼。
而甘飛飛見此，則是不由嘟起了小嘴，氣呼呼的道：“哼，姐姐和劉老師又合起夥來欺負我。不理你們了！”
說完，又繼續低頭玩自己的手機。
見此，劉猛和甘雙雙笑得更開心了。
笑過後，劉猛道：“雙雙，下個月15號，你們就要去申城參加大學生辯論賽了，距離現在的時間還不到一個月。你們辯論小組磨合的怎麼樣了？”
劉猛雖然也抽時間指點幾人的辯論，但都是在知識上進行授課，至於課後的練習則完全由四人組內完成，因此並不是十分了解辯論小組的磨合進度。
甘雙雙道：“目前確定的是我擔任一邊，而俞小欣、白小福、董小弦他們分別擔任二辯、三辯、四辯。小欣原先就是辯論小組的，現在雖然提升的不多，但辯論練習時的表現卻越來越穩定。白小福有辯論方面的天賦，進步一直很快。只有董小弦進步最慢，辯論時總容易跑神。沒辦法，我只能讓小欣在其他時間多輔導他了。”
劉猛聽了微微點頭，道：“白小福上中學的時候就是個能說會道的，而董小弦體育細胞發達，這口舌上的功夫自然要弱一些。不過他是個有毅力的人，既然決定跟你們一起參加辯論賽，相信不會太過拖後腿的。”
【只能想到兩個字——見諒！】
第559章你為了什麼而參賽？
“在這裡，我跟你們再次重申下辯論的基本定義。辯論，是指彼此用一定的理由來說明自己對事物或者問題的見解，同時揭露對方見解的矛盾，以便最後得到共同的認識和意見。”
“還有，辯論是最注重實用的知識，從現實生活中而來，最終也要用到現實生活中而去。如果我們留心觀察，就會發現現實生活中許多人在說話的時候都有意無意的會使用一些辯論技巧。我告訴你們這些，就是希望諸位能夠將辯論融入自己的身體，隨時隨地的鍛鍊自己的辯論技巧，提高辯論的能力。”
桃園大學，商學院教學樓的一個小教室中，劉猛正在給甘雙雙、俞小欣、白小福、董小弦四人講授著辯論相關的知識。
而今天是星期六，在大學中四個人都是沒課的。之所以將授課地點放在商學院的教學樓，除了因為四人都是商學院的學生之外，也因為辯論本就是商學院學生需要的技巧之一。無論是將來自己創業還是進入其他公司打工甚至做管理人員，好的辯論技巧，也即是好的口才，都可以讓人如虎添翼。
週六學校裡的鈴聲是不會響的，所以講了一會兒，劉猛看了看手機時間，便道：“好，今天就講到這裡，剩下的時間就交給你們自己練習了。董小弦，你跟我來一趟。”
最後一句話，劉猛是對著董小弦說的。
在另外三人的注視下，董小弦起身跟著劉猛走了。
劉猛帶著董小弦到了這一樓層的辦公室，然後就找個位置坐下來，道：“現在已經是11月末了，12月15日就是全國大學生辯論賽，也就是說還剩下兩個星期的時間。董小弦，你能告訴我參加這次辯論賽的目的是什麼嗎？”
董小弦知道在辯論小組中自己實力最差，進步最慢。拖了大家的後腿。
