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了笑，道：“雙雙說的沒錯——其實我們大可以將辯論看作是武功、武器，現實生活中我們用它來保衛需要保衛，去為真理而戰鬥。而賽場上的辯論，則是我們對武功、武器的磨練。”
“這種磨練雖然帶著遊戲性質，但卻是相當有意義的，因為我們在賽場上磨練辯論技巧，乃至探索、發揚辯論各種方法，現實生活中在需要用到辯論這把武器時，才會更加鋒利，更容易達到想要的目的，戰鬥起來也更加容易！”
聽劉猛這麼一解釋，白小福、董小弦、俞小欣三人雖然不免暗自吐槽劉猛總是用武俠上的東西比喻道理，但眼中的迷茫之色終於漸漸消失，並且變得越來越亮。
“校長這麼一說。我心裡就明亮多了。辯論既然存在，那麼肯定就有它存在的道理！”白小福第一個發言。
俞小欣緊接著道：“之前聽校長說‘坐而論道’的境界，我覺得自己在辯論上差得還很遠，對接下來的辯論賽也感到無望。沒想到居然這麼容易就破了這個桎梏，我想就算在辯論賽上遭遇校長所說的那種高手，我們也不會掉到溝裡了。”
董小弦則是眼睛發亮的道：“辯論賽就是我們唇槍舌劍的磨石，我們一定會好好利用這塊磨石的！”
。。。。。。
這天晚上七點的時候，全國大學生辯論賽組委在華國辯論網上公佈了決賽的分組與比賽機制。
進入決賽的12個辯論隊每3個為一組，被分為4組。而第一個階段則被稱為小組賽，辯論隊分別與同組的另外兩個辯論隊pk。兩場都勝利的，直接出線成為全國四強之一。相反，兩場都敗的則直接被淘汰。
至於只贏了一場比賽的辯論隊，則可以參加加賽，在加賽中獲取剩下的全國四強名額。
從這個分組比賽方法可以看出，跟哪個辯論隊分在同一組相當的重要——如果組內另兩支是弱隊，就意味著有輕鬆出線的機會；如果同組的是兩支強隊，自己卻比較弱，那就很有可能被直接淘汰了。而正因為分組很重要。組委會選擇了現場抽籤分組的形式，以示公平。
如果哪支弱隊真的抽到跟兩支強隊同一組，那麼請不要怪比賽機制，誰讓你運氣不好呢？
次日。現場抽籤和接下來的小組決賽都在復旦大學的一個大禮堂中舉行。劉猛作為桃大辯論隊的領隊老師，代表全隊上臺抽籤。
抽籤所用是一個上面不透明的玻璃箱，裡面放了12個號碼球，分別寫著“1、2、3、4”四個數字。抽到寫有那個數字的號碼球，就代表在哪個小組。可以看得出來，這個抽籤真的純靠運氣。沒有任何技巧可言。
最終劉猛抽中的是“3”號球，也即是桃大辯論隊在第3組中。當抽籤結束之後，四個組各有哪些辯論隊就一目瞭然了，而第三組中的另外兩支辯論隊分別是：川大辯論隊、黃大辯論隊。
“看來我今天的運氣不錯，這第3組中川大辯論隊雖然可以排進12個辯論隊的上游序列，卻也只是曾經拿過一屆國內冠軍而已。至於另一個黃大辯論隊，實力更是較為靠後。”看到分組結果後，劉猛笑著對身邊甘雙雙幾人道。
其實，是他將運氣光環投射在了自己身上。而現在抽完籤，他就又將運氣光環轉移到了甘雙雙身上。
與此同時，大禮堂中其他辯論隊在看到分組結果後自然也免不了跟同伴相互分析。
川大辯論隊所在區域。
“老師，您今天這運氣真是太好了，抽中第3組，跟我們同組的黃大辯論隊實力明顯不如我們。至於那個桃大辯論隊只是個三本，還第一次參加這種比賽，實力更不用說了。”川大的一位辯手道。
另外一位女辯手則是開玩笑道：“是呀老師，您這運氣都可以去買彩票了，說不定能中大獎呢。”
“前幾次我們沒能進入全國四強，都是因為分組不好，跟燕大、南大、江大、西交大這樣的變態抽到了一組。這次好了，說不定我們又有機會拿全國冠軍呢。”
“不管怎麼說，這次我們去參加國際大學群英辯論會的機會卻是很大的了。”
剩下的兩位川大辯手也是同樣的樂觀。
川大領隊老師被幾位學生說的滿臉笑容，但仍舊不忘提醒道：“跟弱隊分到一組是好事，但卻不能因此掉以輕心。要知道，能夠透過網辯淘汰賽進入決賽，就說明這些辯論隊都是有一定實力的。”
“嗯！”幾位川大的學生紛紛點頭接受，至少表面上是如此。
黃大辯論隊所在區域。
“居然跟川分到了
