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“安然，昨天晚上是不是捱罵了，這麼沒精神？”胖乎乎的陳程同學好奇心大起，把書包塞進抽屜，還沒坐下就開口問。
“沒事，”安然睜開眼睛看了他一眼，旋自閉上。他的確是有點困了，昨天夜裡翻來覆去的根本沒睡上多久。早晨上學的路上還不覺著，一到了教室拿出書本，上下眼皮就黏在一起睜不開了。
“快起來，班長過來了。”同桌小聲在他耳邊說著，靠得太近，就像在耳邊吹氣，有點癢。
男孩忍不住揉了揉耳朵，繼續趴著頭也不抬。
班長水藍？安然的手在書包裡摸索著，嗯，找到了，幾張摺好的信箋捏在了手中。
“梆、梆，”
手指敲擊課桌的聲音，緊接著是水藍那獨有的清冷嗓音：“安然，昨天楊老師讓你寫的東西，好了沒有，我現在要交過去。”
安然可以對天發誓，他絕對不是耍酷，他只是真的累了，趴在那實在不願動彈一下。小男孩不抬頭，右手拿著信箋懶洋洋的舉起，左右搖晃一下。水藍很意外，用力伸手接過幾張薄薄的紙，繼而轉頭回了自己座位，再沒有說上隻言片語。
自習課，一個小男孩趴在桌子上呼呼的睡著，很沉很香。水藍心裡有些怪異，她第一次上自習課分心了，偷偷看著安然寫的檢查，有點看課文的感覺。
這是他寫的？
水藍略略的偏了偏頭，眼角的餘光掃過不遠處，這真的是那個上課趴著睡得流口水的人寫的？
“我錯了，隨著20世紀末的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。
一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，才不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這裡有必要去淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個迴圈的過程。一切有邏輯思維的物體都是透過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。
檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行最佳化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗……”
這個……十三歲才剛剛讀初一的女孩看得有些頭暈，這些話似乎很有道理，嗯，從她這個年紀的思維來說應該都是對的，可是繞來繞去講的是什麼意思？
“在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1。按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
……
6。知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次上課睡覺事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，並自覺接受監督……”
直到翻到第三張信箋，有些被繞暈了的水藍才算是能夠看懂那些不算深奧的文字了。
這封檢討書，小安然昨天晚上浮想偏偏的時候信筆寫就，不斷對自己說低調的孩子卻忘記了真正低調的含義。
這種後世網路中隨處可見的千字檢討書範本，放在二十年前的初中課堂裡，怎一個高調了得。
006 哈利波特
這一覺睡得很踏實，直到第一節課鈴聲響起，安然才被小胖子猛力搖醒。打著哈欠坐直身體，男孩的眼睛習慣性的向右邊掃去，水藍正在低頭整理著書包。烏黑的頭髮扎著一個簡潔的馬尾，露出修長白皙的脖子，十三歲的少女已經漸漸展露美麗風情了。
每天上午的第一二節課都是主課，今天的正好是班主任大人的語文。不管是哪一門主課，安然都不敢怠慢，雖說大學畢業的自己看這些初中課本不難，但畢竟是畢業工作了十幾年，不努力一些也未必能跟得上。
吃過一次虧有過一次經驗的男人深知，初中的基礎沒有打好，到了高中要追上那可是難之又難。安然重生之後可不想再找虐，成績不好的孩子時時刻刻都要受到批判的。
利用自己的先知先覺賺點錢，好好享受生活，這就是安然現在的願望。
作為學生如果要享受好生活
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