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到老師那裡告狀。不過告狀是乎已是小學生的權利了。這個年級的學生，告老師，那可是被人恥笑的行為。想想，豆子的矮小身材，全盲加之弱智的條件，不去向老師求救又能如何呢。不過這些似乎沒人去管。而這種思想，也恰恰成了，那些壞小子倚強凌弱最好的保護傘。最可怕的是老師居然也存在著這樣的思想。對於豆子的告狀，並未加以重視，而且還有些厭煩。只以為，弱智的學生，多事而已。受氣的老虎，是連綿羊都敢去踢上兩腳的，反正踢了也是白踢。如果說，一開始，還只是班裡少數兩三個壞分子，去欺負豆子的話，發展到後來，可就是全班都不拿他當人看了。敢欺負他的人更多，至少也是呼來喊去，全無尊重之意。就像是家裡的一條狗，應該說，還不如家裡的狗。再到後來，就是班外的學生來欺負。甚至是初中、小學的，小壞蛋們。當學校、老師，提起注意時，好像什麼都有些晚了。在集體無紀律，和法不責眾的思維下，對於老師的那些軟的不能再軟的懲罰，已無所畏懼。而在管理無效的情況下。對於老師和學校來說，引起麻煩的就不是那些打人姿事的一方了。而引起麻煩的根源，就成了被欺負的一方。豆子自然就是那根源。好像學校沒了豆子就什麼都太平了。這次豆子又捱了打。不知道這新上任的班主任會燒起哪把火，拿出個什麼解決方法？陳曦聽了聽，那姓何的老師與豆子的說話聲，就在走廊裡。便藉故上廁所，那裡聽得應該更清楚。何老師的話毫無新意，只要是用習慣性的思維想一下就完全可以想得到 。冷冷的語氣中，其內容的中心思想也不過就是想把大事化小，小事化了而已。談話中，和老師，並不希望豆子把這事告知家長。這也難怪，家長來了，那會給他帶來更多的麻煩。當然，跟豆子是不會這麼說的。好像該說的都說完了。最後，依然是冷冷的口氣對豆子說，‘你先回去吧，有事我會找你’。陳曦能夠從他那冷冷的語氣裡，看到他那一樣冰冷的眼神。事情，好像就這麼被壓下去了，也可以說是不了了之。可豆子不幸的命運並沒就此終結。這些天，陳曦也無暇關注豆子的事兒。他多方打聽著依依的家庭住址。在笑的老生都問遍了。沒人能說清。這個資訊時代，家庭住址好像已經被人給徹底淡化掉了。就連依依平時最好的女伴兒，也只記著她的電話號碼。這也在意料之中，連依依自己都說不清楚，她們又怎麼能知道呢。無望之下，陳曦便一遍一遍的打依依原來的電話號碼，雖然他知道那已經是空號。直到那號換了新主人。依依也一直沒打電話過來。要好的朋友，都安慰他說，’不用著急，依依會打電話過來的，她媽媽也不能關她一輩子。最起碼，過年畢業時，她肯定會來的。她媽媽不會連畢業證也不讓她來拿吧‘。陳曦苦笑著，理倒是這麼個理，不過等到畢業，那可得一年後。陳曦實在是不想等，但又有什麼辦法。
豆子的事還沒完。老師的不了了之，顯然對那些壞小子來說，就是一種縱容。只消停了幾天，就又不安分起來。這天上自習，，陳曦、王鵬等人，早早的坐在了教室裡看筆記。還有四五個座位空著。那些壞小子，不到打鈴，是不會到教室的。隨著鈴聲，幾個人，魚貫進了教室。只是在那坐著，看筆記？好像從來沒見過他們看過。今天也不例外，只坐了一會兒，就閒不住了。只見那個，又高又大，胖的有二百多斤，像個蠢豬是的小子。站起來，走到豆子的桌邊，圍著桌子慢悠悠的轉著，陳曦一看他就知道這小子沒安什麼好心。果然，那小子，轉著轉著突然，伸手，照著豆子的腦袋就是一巴掌。豆子沒防備，被嚇得不輕。忙憤怒的說，’誰，精神病啊‘。豆子雖然有點弱智，但卻很注意精神文明，從來說話不會帶髒字。罵人？更不會。精神病，這已經是他，攻擊別人最惡毒的語言了。當然這對那些壞小子是起不到什麼攻擊作用的。當然，即便語言惡毒，也未必能起到什麼作用。一個已經喪失道德底線的人來說，即便是罵他的娘，他也未必在乎。那頭豬，自然是沒完，見豆子又坐在椅子上，不在出聲。便又走過去，故伎從演，又一次，狠狠的給豆子來了一巴掌。豆子又一次被激怒，但無奈是個全忙，看不見是誰打的，也看不見打人的人在哪。只有在那，蒼白無力，又不算狠毒的罵著。這時，其他幾個壞小子，也來了興趣。也都紛紛加入打人的行列。就這樣，幾個人，你一拳他一巴掌的輪番打起來。陳曦本不想多管閒事，學校都不聞不問，自己又算幹什麼的？不過，又實在看不過去。打瞎子，罵啞巴，自古就被認為是，缺德到了頂點的事兒，在這，卻成了風氣，而能得到寬容，最具諷刺意味的是這裡還是被稱為殘疾人之家的特校。陳曦站起來，走過去，強壓著怒火
